1 00:00:01,310 --> 00:00:19,789 A veces nuestros hijos e hijas pueden ser discriminados en el entorno escolar o por sus iguales por no ajustarse a los roles y reglas de género que imperan para los chicos o para las chicas. 2 00:00:20,449 --> 00:00:26,109 Pueden recibir burlas por ser chicos que prefieren los juegos que socialmente se relacionan con las chicas o al revés. 3 00:00:26,809 --> 00:00:34,950 Nosotros como familia tenemos que transmitir a nuestros hijos e hijas que sus gustos y maneras de ser son tan respetables y legítimas como otras, 4 00:00:34,950 --> 00:00:43,689 que nosotros les queremos y respetamos tal como son y que por supuesto no es necesario que cambien ni sus gustos y aficiones ni su forma de ser. 5 00:00:44,369 --> 00:00:49,850 Ellos y ellas tienen que sentir que pueden acudir a nosotros en busca de apoyo y ayuda, 6 00:00:50,329 --> 00:00:58,130 si se sienten rechazados o no comprendidos en otro entorno y que su forma de ser no deben causarles vergüenza ni deben ocultarse. 7 00:01:02,289 --> 00:01:07,370 Nuestros hijos también pueden ser discriminados porque su identidad de género no coincida con la asignada al nacer. 8 00:01:07,950 --> 00:01:11,370 Esta puede ser una gran causa de discriminación en los centros educativos. 9 00:01:11,730 --> 00:01:17,769 La familia y el colegio o instituto tienen que colaborar para que el menor y la menor se encuentren protegidos 10 00:01:17,769 --> 00:01:22,329 y puedan desarrollar su identidad sentida con total libertad y confianza. 11 00:01:22,810 --> 00:01:31,030 Es importante cuando pensemos que nuestros hijos o hijas pueden sentirse identificados con un género distinto al que se le asignó al nacer, 12 00:01:31,030 --> 00:01:37,109 por ejemplo, niños que se sienten e identifican como niñas o niñas que se sienten e identifican como niños. 13 00:01:37,370 --> 00:01:43,209 Es importante en este caso consultar con especialistas en el tema que nos puedan ayudar a comprender mejor 14 00:01:43,209 --> 00:01:47,670 cómo se están sintiendo y cuáles son sus necesidades a cubrir. 15 00:01:50,099 --> 00:01:55,079 Nuestro programa madrileño de información y atención a personas LGTBI de la Comunidad de Madrid 16 00:01:55,079 --> 00:01:59,959 cuenta con profesionales especializados que pueden asesorar a las familias en estos temas. 17 00:02:00,719 --> 00:02:01,980 Esta es nuestra página web. 18 00:02:05,120 --> 00:02:09,860 La discriminación en el centro educativo también puede venir porque nuestro hijo o hija 19 00:02:09,860 --> 00:02:15,020 tenga o parezca tener una orientación sexual que no sea la heterosexual, que suele ser la mayoritaria. 20 00:02:15,439 --> 00:02:19,439 Esta discriminación suele venir relacionada con la pubertad-adolescencia. 21 00:02:19,939 --> 00:02:26,060 Nuestros hijos e hijas necesitan el mismo apoyo familiar y del entorno del que hemos hablado en los casos anteriores. 22 00:02:26,680 --> 00:02:31,060 El apoyo familiar es vital para un positivo desarrollo del menor o la menor. 23 00:02:31,060 --> 00:02:38,099 Un estudio de la Universidad de San Francisco plantea la necesidad de este apoyo ya que algunos de sus resultados son 24 00:02:38,099 --> 00:02:45,960 El menor LGTB sin un apoyo familiar tiene un 60% más de probabilidad de caer en una depresión 25 00:02:45,960 --> 00:02:51,039 que aquel que sí lo tiene y un 80% más de probabilidad de un intento de suicidio 26 00:02:51,039 --> 00:02:56,800 Es importante que en todas las familias se transmitan a los menores el respeto hacia la diversidad 27 00:02:56,800 --> 00:03:00,680 Muchas veces ellos y ellas reproducen en el entorno educativo 28 00:03:00,680 --> 00:03:05,860 las expresiones de intolerancia y de falta de respeto que escuchan en el esceno familiar 29 00:03:05,860 --> 00:03:11,620 insultos hacia las personas homosexuales o bisexuales, desprecio hacia modelos de familias diversos 30 00:03:11,620 --> 00:03:17,400 como por ejemplo las familias con un solo papá o con una sola mamá, familias con personas del mismo sexo, etc. 31 00:03:17,879 --> 00:03:23,819 O bien burlas y risas hacia personas que tienen expresiones de género diversas o bien personas transexuales. 32 00:03:24,719 --> 00:03:30,680 Sentir que en sus hogares se respeta a las demás personas les ayudará a ellos a comprender mejor la diversidad 33 00:03:30,680 --> 00:03:33,219 y a respetar a sus compañeros y compañeras.