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La siguiente infografía está realizada con Canva. Presenta una secuencia de aprendizaje para alumnos de quinto de primaria. Se desarrollan las áreas de lengua, sociales y educación artística. El proyecto de centro de este curso es la edad media. Es una etapa de la historia que los alumnos conocen por películas o libros y ha despertado un gran interés y por ello lo vamos a aprovechar para iniciar esta situación de aprendizaje.

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El alumnado se acercará a la sociedad de la Edad Media mediante la búsqueda de información

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y elaborando un periódico o noticiario ambientado en esta época en el que aparezcan algunas

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de las noticias más destacadas en cada uno de los estamentos que conformaban la sociedad.

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Este será nuestro proyecto final.

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Esta situación de aprendizaje se basa principalmente en la metodología ADP, un proceso de investigación

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y creación por parte del alumnado que trabaja de manera autónoma y que culmina con un producto

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final presentado ante los demás.

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Se desarrolla a través de aprendizaje cooperativo, formándose grupos heterogéneos de 4 o 5 alumnos, lo que nos va a permitir atender a la diversidad del aula.

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Los espacios en los que se lleva a cabo el proyecto son el aula de referencia, el aula de informática y la exposición final en la biblioteca del centro.

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Como recursos digitales utilizaremos ordenadores, tablets y panel digital interactivo.

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Voy a comentar las diferentes sesiones. En la primera se va a mostrar un vídeo a los alumnos sobre la edad media.

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A continuación, el alumnado expone sus ideas y opiniones y mostraremos también esta infografía para que conozcan el trabajo a realizar. Cada grupo va a planificar la tarea y a realizar un weekend con ella.

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En la segunda sesión, elaborarán un documento compartido en cloud para trabajar de forma colaborativa. Diseñan una ficha en la que recogerán la duración de la edad media, los periodos que marcan el inicio y el fin, hechos importantes y personajes destacados en este periodo en la fecha en la que vivieron.

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En la tercera sesión elaborarán una línea del tiempo en Canva en la que se incluyan los personajes seleccionados.

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Otra sesión será para profundizar sobre la sociedad de la Edad Media y sus características, las características de los estamentos,

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lo que les va a permitir crear adecuadamente las noticias con sus personajes y diseñar las secciones de sus periódicos.

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En la quinta sesión elaborarán los diferentes soportes de periódicos y noticiarios.

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En la sexta expondrán los trabajos realizados en la biblioteca.

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Se grabarán las exposiciones para poder compartirlas con las familias desde la ola virtual y también se harán fotos para incluir en la cuenta de Instagram del centro y difundir el proyecto en nuestra comunidad educativa.

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La última sesión sería la evaluación. Se realizará una heteroevaluación y una autoevaluación grupal a través de una diana de puntos y una coevaluación calificando cada grupo el trabajo de los demás a través de una rúbrica.