1 00:00:00,000 --> 00:00:05,820 Buenas tardes, mi nombre es Caridad Cabello y voy a describir en qué consiste la presentación que he diseñado 2 00:00:06,040 --> 00:00:11,920 para el nivel de cinco años de educación infantil dentro del área de comunicación y representación de la realidad. 3 00:00:12,400 --> 00:00:14,320 Con esta presentación 4 00:00:14,320 --> 00:00:16,320 que voy a compartir 5 00:00:22,680 --> 00:00:27,480 Pretendemos reforzar el aprendizaje de las letras, en este caso la letra D 6 00:00:27,840 --> 00:00:31,200 que tenemos como objetivo dentro de nuestra formación de aula. 7 00:00:31,640 --> 00:00:39,160 Pues es una presentación que se trabajará a lo largo de una semana entera, ya que es extensa y contiene muchos recursos y actividades. 8 00:00:40,320 --> 00:00:46,520 Como la atención a estas edades aún es limitada, pues creemos conveniente presentarla poco a poco y día a día 9 00:00:46,840 --> 00:00:51,320 para que llame más la atención de los niños y niñas y pueda ser de mayor utilidad. 10 00:00:53,440 --> 00:00:54,800 Vamos a ir 11 00:00:54,800 --> 00:00:56,760 pasando la presentación 12 00:00:56,800 --> 00:00:58,800 En este primer momento 13 00:00:59,640 --> 00:01:01,640 aparecerá un cuento activador 14 00:01:03,120 --> 00:01:05,120 que los niños podrán ir a escuchar 15 00:01:10,120 --> 00:01:17,120 y que aparece con el apoyo de la imagen para los niños que tienen dificultades visuales 16 00:01:18,120 --> 00:01:24,120 y los niños que tienen dificultades auditivas se pueden también apoyar en el audio. 17 00:01:25,120 --> 00:01:34,120 En segundo lugar, pues en esta imagen vemos cómo vamos a trabajar palabras que tienen esta letra 18 00:01:35,120 --> 00:01:40,120 y quien en nuestra clase contiene esta letra en su nombre. 19 00:01:41,120 --> 00:01:44,120 Si clicamos aquí en la imagen de la nube 20 00:01:45,120 --> 00:01:53,120 aparece un vídeo en el que podemos ver una canción que nos dice más palabras 21 00:01:54,120 --> 00:01:55,120 con la letra D. 22 00:01:59,120 --> 00:02:00,120 Después 23 00:02:04,120 --> 00:02:06,120 pues vamos a la pronunciación de esta letra 24 00:02:07,120 --> 00:02:11,120 y entonces pues trabajaremos con los niños en el aula cómo tienen que colocar 25 00:02:12,120 --> 00:02:16,120 tanto los dientes como la lengua y lo trabajaremos uno por uno. 26 00:02:17,120 --> 00:02:20,120 Si clicamos en la imagen de la D del centro 27 00:02:21,120 --> 00:02:29,120 nos lleva a otro vídeo en el que también se refuerza como a Yolor e Inco este aprendizaje. 28 00:02:30,120 --> 00:02:33,120 También podrá ver una persona que lo está expresando 29 00:02:34,120 --> 00:02:40,120 y es un vídeo que también hay diferentes actividades para la colocación de este formato. 30 00:02:41,120 --> 00:02:46,120 Más tarde pues también aprenderemos la escritura de esta letra. 31 00:02:47,120 --> 00:02:54,120 Entonces si clicamos encima de la frase 32 00:02:55,120 --> 00:03:01,120 pues aparece otro vídeo que nos enseña a escribir la letra D. 33 00:03:02,120 --> 00:03:06,120 Entonces los niños a la vez que ven la letra D 34 00:03:06,120 --> 00:03:12,120 con sus deditos lo podrán ir haciendo con ayuda de su maestra. 35 00:03:22,120 --> 00:03:26,120 Después también pues aprendemos también a leer las sílabas 36 00:03:27,120 --> 00:03:31,120 para ello también tenemos el apoyo de otro vídeo 37 00:03:31,120 --> 00:03:35,120 en el que los niños van a ir aprendiendo con canción también 38 00:03:36,120 --> 00:03:41,120 pues el aprendizaje de las sílabas D, D, D. 39 00:03:51,120 --> 00:03:55,120 Después pues tenemos otro tipo de actividades de refuerzo y de ampliación 40 00:03:55,120 --> 00:04:01,120 para que los niños puedan seguir reforzando el aprendizaje de esta letra. 41 00:04:03,120 --> 00:04:07,120 Aquí es otro vídeo con juegos sobre la letra D. 42 00:04:12,120 --> 00:04:16,120 En este enlace también aprende otra pregunta 43 00:04:17,120 --> 00:04:20,120 que tendrá que ir descubriendo a través de Google 44 00:04:21,120 --> 00:04:25,120 qué imagen con la letra D aparece. 45 00:04:33,120 --> 00:04:39,120 Y aquí hay otro vídeo en el que también pues aprenden 46 00:04:40,120 --> 00:04:45,120 con una persona que es llamativa para ellos, que es Tatiana 47 00:04:46,120 --> 00:04:52,120 con una forma más divertida pues también el aprendizaje de la letra. 48 00:04:56,120 --> 00:04:59,120 A continuación pues también tenemos otro tipo de actividades 49 00:05:00,120 --> 00:05:03,120 que si clicamos en cada una de las imágenes 50 00:05:04,120 --> 00:05:07,120 nos va a llevar a enlaces de actividades educativas 51 00:05:08,120 --> 00:05:11,120 por ejemplo esto es un Jenny Alley 52 00:05:11,120 --> 00:05:15,120 donde el niño podrá jugar con un montón de actividades 53 00:05:16,120 --> 00:05:18,120 para el aprendizaje de la letra D. 54 00:05:20,120 --> 00:05:23,120 En este caso, en esta segunda actividad 55 00:05:24,120 --> 00:05:27,120 es una ficha Live Word Sheet donde tiene que ir uniendo 56 00:05:28,120 --> 00:05:30,120 las imágenes con su palabra. 57 00:05:36,120 --> 00:05:39,120 Aquí es otra ficha Live Word Sheet en la que tiene que ir poniendo 58 00:05:39,120 --> 00:05:44,120 las letras que faltan en cada palabra. 59 00:05:50,120 --> 00:05:53,120 Y en esta última pues tendrá que ir colocando 60 00:05:54,120 --> 00:06:01,120 las imágenes de cada palabra según se tenga la sílaba do, di, de, da. 61 00:06:02,120 --> 00:06:04,120 Pues una vez que hayamos hecho todas las actividades 62 00:06:05,120 --> 00:06:07,120 que iremos trabajando a lo largo de una semana entera 63 00:06:08,120 --> 00:06:10,120 pues lo que pretendemos es que los niños vayan leyendo 64 00:06:11,120 --> 00:06:13,120 no solamente palabras sino también frases. 65 00:06:14,120 --> 00:06:18,120 Entonces aquí les proponemos un vídeo en el que pueden ir 66 00:06:19,120 --> 00:06:23,120 aprendiendo ya solamente, no al leer solamente palabras 67 00:06:24,120 --> 00:06:27,120 sino también pues a lo largo del vídeo 68 00:06:27,120 --> 00:06:30,120 se presentan también la lectura de frases. 69 00:06:31,120 --> 00:06:33,120 Al principio empiezan con la sílaba, 70 00:06:34,120 --> 00:06:37,120 después palabras y por último frases. 71 00:06:43,120 --> 00:06:44,120 Y eso es todo. 72 00:06:45,120 --> 00:06:47,120 Al final pues les damos un refuerzo positivo. 73 00:06:48,120 --> 00:06:51,120 Y además este contenido lo podemos encontrar 74 00:06:52,120 --> 00:06:54,120 dentro de nuestro aula virtual. 75 00:06:55,120 --> 00:06:59,120 Dentro de la sección lecto-escritura 76 00:07:00,120 --> 00:07:03,120 está como recurso a que podemos acceder 77 00:07:04,120 --> 00:07:06,120 a la sección lecto-escritura. 78 00:07:07,120 --> 00:07:10,120 En la sección lecto-escritura podemos acceder 79 00:07:11,120 --> 00:07:13,120 a la sección lecto-escritura. 80 00:07:13,120 --> 00:07:16,120 En la sección lecto-escritura está como recurso 81 00:07:17,120 --> 00:07:20,120 a que podemos acceder tanto a las familias como la maestra. 82 00:07:21,120 --> 00:07:22,120 Y esto es todo.