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00:00:00,300 --> 00:00:05,480
Este contenido está creado desde el principio y va dirigido a un grupo de alumnos de educación infantil de 4 años

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00:00:05,480 --> 00:00:08,419
para trabajar el proyecto de La Mariquita en el tercer trimestre.

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00:00:08,880 --> 00:00:13,380
Somos un cole que trabajamos por proyecto y elaboramos tres proyectos a lo largo del curso académico.

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00:00:13,519 --> 00:00:18,800
También trabajamos por rincones dirigidos y nos gusta relacionar tanto las actividades de rincones dirigidas

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00:00:18,800 --> 00:00:23,079
como los proyectos para que así nuestros alumnos tengan un aprendizaje más significativo.

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00:00:23,839 --> 00:00:27,160
Este proyecto está registrado en nuestra unidad diáctica La Mariquita

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00:00:27,160 --> 00:00:30,480
para desarrollar los objetivos y contenidos del currículum.

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00:00:30,640 --> 00:00:33,399
Está centrado sobre todo en el segundo área, educación infantil,

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00:00:33,899 --> 00:00:38,679
y podríamos encontrar objetivos como conocer las características generales de la mariquita,

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00:00:39,060 --> 00:00:43,219
conocer las fases por las que pasa la mariquita, conocer qué come la mariquita.

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00:00:43,679 --> 00:00:47,740
Bueno, lo primero que hemos generado en nuestro S-Learning es un código QR

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00:00:47,740 --> 00:00:50,520
donde nuestros alumnos se van a encontrar con una etiqueta

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00:00:50,520 --> 00:00:54,320
y así van a saber en cada momento cómo tienen que comportarse,

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00:00:54,320 --> 00:00:58,600
las reglas de comportamiento mientras que estén en las clases virtuales.

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00:00:59,539 --> 00:01:03,659
Posteriormente pasaríamos a hacer una lluvia de ideas acerca de qué saben de las mariquitas

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00:01:03,659 --> 00:01:11,459
para luego ir dirigiéndoles hasta que lleguen a generar esa curiosidad y que se den cuenta que no lo saben todo.

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00:01:12,019 --> 00:01:17,140
Entonces, en la segunda lluvia de ideas hemos hecho preguntas sobre cómo nacen las mariquitas,

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00:01:17,299 --> 00:01:19,459
por qué no lo conocen, qué comen las mariquitas.

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00:01:19,459 --> 00:01:41,260
Si nos damos cuenta y pinchamos en la imagen de la mariquita, pues está asociada a una página web, a un YouTube, donde aquí podrían encontrar respuesta a muchas de las preguntas que ellos en un principio se han hecho o incluso directamente generar todavía más curiosidad en ellos.

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00:01:41,260 --> 00:01:46,819
luego iríamos a otra actividad

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00:01:46,819 --> 00:01:48,640
son las partes del cuerpo de la mariquita

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00:01:48,640 --> 00:01:50,500
donde vemos también una canción

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00:01:50,500 --> 00:01:52,159
ellos se la tienen que aprender

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00:01:52,159 --> 00:01:53,180
podemos hacer un baile

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00:01:53,180 --> 00:01:56,359
y posteriormente pasaríamos a un juego

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00:01:56,359 --> 00:01:58,420
que hemos elaborado desde S-Learning

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00:01:58,420 --> 00:02:01,219
y sirve como una autoavaluación de nuestros alumnos

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00:02:01,219 --> 00:02:02,700
si nos damos cuenta

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00:02:02,700 --> 00:02:06,519
este S-Learning, este contenido digital educativo

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00:02:06,519 --> 00:02:09,479
es una interfaz bastante sencilla

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00:02:09,479 --> 00:02:13,960
y hemos añadido elementos de accesibilidad para que nuestros alumnos en un momento determinado,

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00:02:14,080 --> 00:02:17,639
si lo necesitan, puedan saber a dónde acudir.

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00:02:18,039 --> 00:02:21,539
Pueden cambiar el tipo de fuente, lo pueden hacer más grande, más pequeña.

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00:02:22,539 --> 00:02:28,939
Si tenemos un niño con dislexia o con deficiencias visuales, aquí podrían pinchar y encontrarlo.

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00:02:29,419 --> 00:02:34,099
Podrían incluso traducir en caso de que necesiten otro idioma,

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00:02:34,520 --> 00:02:37,639
directamente pincharían aquí para traducir la página.

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00:02:37,639 --> 00:02:47,520
o incluso insecto bíparo que te. Este sería nuestro recurso educativo, nuestro contenido digital educativo. Muchas gracias.