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Muy buenas, soy Ángel Alberto Rodríguez del Campo y presento la evidencia fundamental sobre innovación metodológica en nivel B2 según la rúbrica de la guía de evaluación.

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Se trata de una infografía que integro en mi aula virtual y que paso a mostrar.

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La infografía trata sobre el proyecto del tercer trimestre que vamos a trabajar en música en sexto de educación primaria.

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Se llama Proyecto Flowers, como la canción de Miley Cyrus.

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Lo primero es conocer la canción y para ello tengo embebido un vídeo de YouTube en el aula virtual

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y también una infografía con todos los contenidos que quiero trabajar a nivel musical.

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Descubrimos la partitura, es la siguiente parte y tengo varias partituras en función de los niveles de los alumnos.

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Planificamos nuestro proyecto en la rúbrica, en el nivel B2 dice que el alumnado pueda planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje,

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por lo que tenemos una infografía en la que podemos planificar todo esto como el nombre del grupo, los miembros,

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importante las partes seleccionadas para tocar y el reparto de las mismas para cada uno de los miembros, añadir notas, observaciones, etc.

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También aparece que deben compartir sus ideas, conocimientos y soluciones, por lo que tenemos creado un foro a tal efecto.

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Practicamos y jugamos mediante un cajud que me sirve para evaluar y para saber si mis alumnos están adquiriendo los conocimientos que propongo

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y un H5P que les permite autorregularse en cuanto al aprendizaje de la práctica instrumental,

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para poder justificar una vez que vayan a tocar a la sala verde.

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Conocemos la rúbrica de evaluación y me parece muy importante que los alumnos sepan cómo se les va a evaluar para que puedan presentar un buen proyecto.

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Aquí respondiendo a utiliza dinámicas de trabajo y espacios innovadores, pues trabajamos en la sala verde del cole, en la sala croma, donde realizaremos la grabación en grupo.

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Y también, bueno, en cuanto a las metodologías activas e innovadoras, pues yo trabajo con aprendizaje basado en proyectos y en este proyecto pues trabajamos, como digo, en la sala croma y con tablets a nivel grupal.

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grupal. Trabajamos en la sala contigua en la otra zona de la sala croma y trabajamos con editores

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de vídeo. Lo último sería subir el proyecto al aula virtual en la tarea y paso a comentar las

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adaptaciones propias de la asignatura que podemos ver en el apartado de partituras viendo que esta

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es la más complicada que es la completa y por ejemplo la completa únicamente del bajo que es

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mucho más simple. Y con esto daría por finalizada la presentación de esta evidencia. Muchas gracias.