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Hola, buenas. Voy a explicar rápido el contenido de mi evidencia sobre el

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Virtual DJ. Es una actividad que yo utilizo en la clase de música, aunque

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luego también la exporto a otro tipo de asignaturas, pero nace de la asignatura

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de música. Entonces, bueno, es una mesa de mezclas virtual que lo que yo hago es

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enseñar a los niños a través de mis vídeos tutoriales que están colgados en

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la plataforma del centro, cómo instalar esta aplicación en su ordenador y cómo

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configurar lo que necesitamos que funcione, que es el micro de entrada y el

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audio de salida y que funcione la mezcla. Entonces, yo lo que hago es

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les cuelgo tutoriales donde les explico

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cómo configurar todo en su ordenador para que las cosas

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funcionen y cómo hacerlo en el programa y también es muy importante el micro.

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De acuerdo, entonces una vez que ya tienen ellos todo funcionando, yo les mando tareas

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que son pues igual, la tarea 1 es me tienes que mandar un audio donde yo

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escuche que él es capaz de mezclar otras acciones. A medida que vamos avanzando con el proyecto, yo les pido

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más cosas como por ejemplo que hablen directamente. Esto lo hago

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principalmente para que hagan trabajo sobre música y sean capaces de presentarlo

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tipo podcast o programa de radio. Por ejemplo, tenemos aquí éste.

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Por ejemplo, tenemos aquí.

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Y termina el borrador preliminar de la cabalgata en 1850.

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Entonces, esto es una actividad muy secuenciada donde ellos tienen que ir

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entregándome cositas de tareas que yo les voy pidiendo para que me vayan

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demostrando que están aprendiendo a manejar la mesa de mezclas y lo hacen en

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casa. Y, vamos, funciona muy bien y entra muy bien al trapo porque yo les mando

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trabajos de cosas que me interesan a mí para la asignatura, pero también para

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practicar les voy dando, les dejo que utilicen la música que a ellos les gusta

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y funcionan.