1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, en este vídeo voy a hablar de las tres actividades que he hecho para la creación 2 00:00:06,000 --> 00:00:11,920 y modificación de contenidos educativos digitales. En primer lugar, este es un Geniali para trabajar 3 00:00:11,920 --> 00:00:17,040 las rutinas de aula en primera línea en la asignatura de inglés. Como podemos ver, 4 00:00:17,040 --> 00:00:22,040 tiene dos iconos que si pinchamos para accesibilidad, este primero nos lleva a un traductor para 5 00:00:22,040 --> 00:00:28,880 que los alumnos puedan buscar las palabras que no sepan. Y en este segundo es un conversor 6 00:00:28,880 --> 00:00:34,280 de imagen a texto para que los alumnos suban una imagen de las que hay en la presentación 7 00:00:34,280 --> 00:00:41,480 y puedan leer el texto de la imagen. Si seguimos avanzando, podemos ver que hay más accesibilidad 8 00:00:41,480 --> 00:00:46,440 para los alumnos con necesidades educativas especiales, en este caso de eficiencia visual, 9 00:00:46,440 --> 00:00:52,180 en el que si pinchamos sobre los iconos que tienen lupa se pueden agrandar y de esta forma 10 00:00:52,180 --> 00:01:00,140 ellos pueden ver mejor las respuestas. He incluido rutinas de cómo se sienten ellos, 11 00:01:00,140 --> 00:01:06,380 como del tiempo, de la fecha en la que pueden arrastrar todos los iconos, también en la 12 00:01:06,380 --> 00:01:14,620 pizarra digital, incluso en casa con el ordenador, la estación, el horario, también el abecedario 13 00:01:14,620 --> 00:01:21,940 y esta es la primera actividad. La segunda se trata de un contenido creado para los alumnos, 14 00:01:21,940 --> 00:01:26,780 un memory game para aprender el vocabulario en inglés, también para primeros de primaria 15 00:01:26,780 --> 00:01:33,300 en la que tienen que buscar la palabra y el objeto adecuado. Lo he hecho con Interactive, 16 00:01:33,300 --> 00:01:38,740 que es una aplicación que tiene un montón de plantillas, juegos de memoria, pruebas 17 00:01:38,740 --> 00:01:45,380 de trivialidades también, para atender a las necesidades de nuestro alumnado. Y finalmente, 18 00:01:45,380 --> 00:01:51,180 con Canva, he diseñado la tercera actividad en función de los alumnos, aquellos que les 19 00:01:51,180 --> 00:01:56,500 gusta más aprender a través de lo visual, aquellos que prefieren leer, otros que prefieren 20 00:01:56,500 --> 00:02:03,780 aprender a través del juego. Y si vamos pinchando en ellos, podemos encontrar diversas actividades, 21 00:02:03,780 --> 00:02:11,300 como puede ser The Smile and Learn, las partes de la ciudad que las aprenden de forma más 22 00:02:11,300 --> 00:02:19,620 lúdica o, por ejemplo, si pinchamos en el número 4, nos llevará a diferentes flashcards 23 00:02:19,620 --> 00:02:26,420 con palabras, que igual si pinchamos encima nos lee lo que está diciendo. Y así con 24 00:02:26,420 --> 00:02:30,020 todas las actividades, hasta total de completar 6.