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Os voy a explicar una situación de aprendizaje para cuarto de la ESO, la asignatura de Biology and Geology.

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En la infografía se describen las pautas para realizar un trabajo colaborativo y está basado en el aprendizaje en proyectos.

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Y se pretende promover tanto la resolución de problemas como el trabajo entre iguales.

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Aquí las actividades planteadas van a seguir el diseño universal de aprendizaje y los grupos colaborativos van a usar distintos espacios del centro, como gimnasio, laboratorio, etc.

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En cuanto a la secuencia didáctica se divide en varias fases. La primera tenéis que es planificar y diseñar y aquí se van a repasar primero los contenidos correspondientes a la unidad y se harán grupos colaborativos y un pequeño feedback teniendo en cuenta las series de investigación criminalística en donde vamos a basar el vídeo.

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También contarán con un documento colaborativo en Google Drive y antes de empezar el proyecto se les explicará el objetivo final de este.

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La segunda fase es la de investigación y harán una navegación segura a través de SyncLink y también usarán rutinas de pensamiento como la escalera de metacognición.

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La tercera fase de analizar y aplicar. Para realizar el vídeo usarán sus dispositivos tecnológicos. En el Google Drive crearán un borrador donde explicarán las escenas, los personajes, los diálogos, etc.

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Para la creación y edición del vídeo usarán el programa Canva y para favorecer la accesibilidad del alumnado crearán sus títulos con el programa Handbrake.

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Más o menos aquí ponemos las sesiones que se esperan para que hagan los alumnos para realizar cada fase.

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Después estará la fase de presentación en donde se realizará un visionado de todos los vídeos creados por cada grupo y habrá un feedback y una co-evaluación donde se escogerán los tres mejores vídeos porque luego se presentarán en la semana de la ciencia del instituto.

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También se publicará en todos los vídeos en la página web del centro y finalmente la evaluación se realizará según la rúbrica de evaluación que se le había explicado al principio.

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Y aquí tenemos las competencias que se desarrollan con este proyecto.