1 00:00:00,000 --> 00:00:09,160 Hola, soy Jorge Ortega y por último vamos a hablar del último contenido modificado 2 00:00:09,160 --> 00:00:16,920 que se contextualiza para el área de Ciencias Sociales en un quinto curso de primaria. 3 00:00:16,920 --> 00:00:23,320 Como ya se sabe, en el quinto curso se trabaja un poco la empresa y la actividad económica, 4 00:00:23,320 --> 00:00:28,720 entonces se me ocurrió que para hacerlo más visual y más práctico para el alumnado, 5 00:00:28,720 --> 00:00:34,920 hacerle una presentación donde se viese en cada una de las diapositivas lo que es 6 00:00:34,920 --> 00:00:41,120 el entorno de la empresa, digamos, un poco más relacionado con el sector de la oficina 7 00:00:41,120 --> 00:00:42,120 y demás. 8 00:00:42,120 --> 00:00:48,480 Entonces, si vamos avanzando, al principio tenemos el índice con todos los contenidos 9 00:00:48,480 --> 00:00:57,640 que se trabajan en el temario y está dividido en diferentes secciones. 10 00:00:57,640 --> 00:01:01,720 La primera es la actividad económica, que se le da un poco el concepto que es la actividad 11 00:01:01,720 --> 00:01:02,720 económica. 12 00:01:02,720 --> 00:01:11,800 Y en la sección 2 tenemos los elementos de la actividad económica, que están distribuidos 13 00:01:11,800 --> 00:01:17,240 en tres elementos, la producción, la distribución y el consumo, todo acompañado con una pequeña 14 00:01:17,240 --> 00:01:25,480 imagen, digamos que le haga más visual y sepa un poco o reflejar bien lo que es cada 15 00:01:25,480 --> 00:01:31,600 uno de estos aspectos. 16 00:01:31,600 --> 00:01:39,760 Luego se habla de qué es una empresa, se le da un pequeño concepto y luego los tipos 17 00:01:39,760 --> 00:01:44,600 de recursos que tiene una empresa, recursos humanos, materiales, financieros, se le da 18 00:01:44,600 --> 00:01:50,920 una pequeña cita también. 19 00:01:50,920 --> 00:01:58,440 Algún proyecto para crear una empresa, que es lo que, digamos, se ha trabajado en este 20 00:01:58,440 --> 00:02:01,400 temario de manera más práctica. 21 00:02:01,400 --> 00:02:06,560 Al fin y al cabo, si damos el tema de la empresa y el alumno no se pone en situación y no 22 00:02:06,560 --> 00:02:13,000 se imagina siendo un poco el promotor de su propia empresa, pues no estaremos abordando 23 00:02:13,000 --> 00:02:16,840 todos los contenidos de manera práctica, obviamente siempre es una simulación. 24 00:02:16,840 --> 00:02:25,720 Tipos de empresas, que es la sección 4, y hablamos según el sector, según el tamaño 25 00:02:25,720 --> 00:02:31,360 de las empresas, importante aquí recalcar los tres tipos de sectores, primario, secundario 26 00:02:31,360 --> 00:02:32,360 y terciario. 27 00:02:32,360 --> 00:02:39,680 El tamaño, hablarle un poco de las pymes, que es lo que representa más, digamos, el 28 00:02:39,680 --> 00:02:43,240 mercado global del territorio español. 29 00:02:43,240 --> 00:02:47,640 Sección 5, áreas y departamentos. 30 00:02:47,640 --> 00:02:52,760 Aquí le doy un pequeño vídeo que a mí me gustaba, me gustaba mucho, de lo que es 31 00:02:52,760 --> 00:03:01,000 el marketing de Coca-Cola, que siempre es muy importante. 32 00:03:01,000 --> 00:03:06,200 Hablamos del marketing y de la publicidad y de algunas estrategias. 33 00:03:06,200 --> 00:03:17,080 Y por último, si nos vamos al final, son los recursos financieros que tendrá la empresa 34 00:03:17,080 --> 00:03:23,680 y lo más importante, que lo dejamos para el final, que es el trabajo, a ver si lo tengo 35 00:03:23,680 --> 00:03:30,240 por aquí, que es el trabajo más práctico, se le da este formato de plantilla al alumnado 36 00:03:30,240 --> 00:03:39,040 para que en grupo creen o imaginen su propia empresa, describir un poco la labor que haría, 37 00:03:39,040 --> 00:03:45,280 los tres tipos de elementos, con el consumo, producción y distribución, luego los recursos 38 00:03:45,280 --> 00:03:51,440 que tendría esa empresa, el sector, el tamaño y áreas y departamentos. 39 00:03:51,440 --> 00:03:56,680 Esto es el trabajo más práctico, que una vez que ya se ha dado todo el temario, creo 40 00:03:56,680 --> 00:04:02,360 que se puede poner en conjunto y el alumno puede trabajar de manera más práctica lo 41 00:04:02,360 --> 00:04:05,440 que es la creación de una empresa. 42 00:04:05,440 --> 00:04:06,360 Espero que les haya gustado.