1 00:00:00,000 --> 00:00:07,179 este vídeo voy a explicar lo que tuve que realizar para la tarea 5. Creé este espacio 2 00:00:07,179 --> 00:00:12,160 de actividades con ritmos distintos de aprendizaje en el que voy proponiendo que mis alumnos 3 00:00:12,160 --> 00:00:18,760 realicen diferentes tareas. Para ello iniciamos, como su propio nombre indica aquí, con el 4 00:00:18,760 --> 00:00:24,260 inicio para el cual he utilizado esta imagen ya que, como os he explicado en vídeos anteriores, 5 00:00:24,260 --> 00:00:42,460 Está basado en los hábitos de vida saludable. Para ello, clicamos aquí en la palabra inicio y está creado un hipervínculo que nos lleva a las instrucciones. Yo ya lo tengo abierto previamente para ahorrar tiempos a la hora de cargar las diferentes páginas, pero funcionan. 6 00:00:42,460 --> 00:01:00,899 Como digo, nos llevan a las instrucciones del espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, en el que se puede ver ampliado el paso 1, 2 y 3, que nuestros alumnos deberían seguir a la hora de realizar estas actividades. 7 00:01:00,899 --> 00:01:04,260 vuelvo al espacio de actividades 8 00:01:04,260 --> 00:01:08,780 posteriormente nuestros alumnos irían a la tarea 1 9 00:01:08,780 --> 00:01:11,560 que como veis está subrayado y tiene un hipervínculo 10 00:01:11,560 --> 00:01:13,959 que nuevamente yo he abierto todos ya 11 00:01:13,959 --> 00:01:16,540 para no repetirlo en cada paso 12 00:01:16,540 --> 00:01:18,900 nos llevaría a un vídeo 13 00:01:18,900 --> 00:01:23,700 que introduciría a nuestros alumnos en los hábitos de vida saludables 14 00:01:23,700 --> 00:01:27,459 es un vídeo sencillito 15 00:01:27,459 --> 00:01:30,459 con un lenguaje bastante accesible para el alumnado 16 00:01:30,459 --> 00:01:45,280 Pero vuelvo, una vez visto ese vídeo de la tarea 1, nuestros alumnos pasarían a la tarea 2, la cual les llevaría a un Life Worksheets en el que, bueno, pues tienen que, voy a quitar estas cosas que torpecen, vale. 17 00:01:46,760 --> 00:01:55,219 Bueno, ellos tendrían que clasificar los diferentes alimentos en las dos columnas de Healthy and Unhealthy, ¿vale? 18 00:01:55,219 --> 00:01:58,739 volvemos al espacio de actividades 19 00:01:58,739 --> 00:02:00,560 una vez finalizado ese worksheet 20 00:02:00,560 --> 00:02:02,959 nuestros alumnos irían a la tarea 3 21 00:02:02,959 --> 00:02:04,760 es obligatorio llegar a la tarea 3 22 00:02:04,760 --> 00:02:06,140 como indican las instrucciones 23 00:02:06,140 --> 00:02:08,039 la cual nos llevará 24 00:02:08,039 --> 00:02:10,580 a el siguiente Geniali 25 00:02:10,580 --> 00:02:12,819 que yo he abierto previamente 26 00:02:12,819 --> 00:02:15,099 en este Geniali pues nuestros alumnos 27 00:02:15,099 --> 00:02:16,479 se les va introduciendo 28 00:02:16,479 --> 00:02:18,159 en diferentes 29 00:02:18,159 --> 00:02:20,879 actividades, primero ver un vídeo 30 00:02:20,879 --> 00:02:24,539 sobre otros hábitos de vida saludables 31 00:02:24,539 --> 00:02:36,020 Después tienen diferentes preguntas y cuestiones, la verdad, pues bastante divertidas y con un idioma bastante accesible para el nivel del alumnado. 32 00:02:36,020 --> 00:03:00,060 Que los alumnos presentan problemas al realizar este Geniali, no pasa nada, vamos a repostaje. El repostaje les va a llevar a un vídeo muy sencillito de 1 minuto 31 segundos, en el que les va a dar un pequeño empujón para que puedan volver al Geniali de la tarea 3, que nuevamente repito que es obligatoria, y puedan realizarlo. 33 00:03:00,060 --> 00:03:19,680 ¿Vale? Los alumnos que vayan más avanzados pasarán a la tarea 4. La tarea 4 les llevará a realizar otro Live Workshops. En este caso, pues, tienen que ir escuchando y tienen que ir uniendo con la imagen correspondiente. 34 00:03:19,680 --> 00:03:45,319 Cuando terminen le dan a finish y se corregirá. Finalmente pasarán a la tarea final que nos servirá de evaluación. Para ello he propuesto, de nuevo si clicamos nos llevaría a este quiz en el que nuestros alumnos, lo voy a poner muy rápidamente, 35 00:03:45,319 --> 00:03:55,099 pues tienen que ir contestando a las diferentes actividades sobre lo que han ido aprendiendo en este espacio de aprendizaje. 36 00:03:55,340 --> 00:03:58,240 Como veis, tienen que ir seleccionando la respuesta correcta. 37 00:03:59,159 --> 00:04:06,620 Y bueno, pues esta sería la explicación breve de mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 38 00:04:06,919 --> 00:04:08,379 De nuevo, muchas gracias por la atención.