1
00:00:00,000 --> 00:00:01,120
Buenas tardes a todos y a todas.

2
00:00:01,960 --> 00:00:03,560
Este vídeo es para contaros un poco

3
00:00:03,560 --> 00:00:06,240
un recurso que vamos a utilizar a partir de ahora

4
00:00:06,240 --> 00:00:07,860
y sobre todo teniendo en cuenta

5
00:00:07,860 --> 00:00:09,800
el periodo de confinamiento que tenemos.

6
00:00:11,599 --> 00:00:13,119
Es un material que ya conocéis,

7
00:00:13,279 --> 00:00:14,740
una plataforma que ya conocéis,

8
00:00:14,880 --> 00:00:16,399
lo que pasa es que lo que vamos a hacer

9
00:00:16,399 --> 00:00:18,039
es crear un cuaderno para que lo tengáis

10
00:00:18,039 --> 00:00:20,019
siempre disponible y veáis

11
00:00:20,019 --> 00:00:22,679
en un único cuaderno todo lo que habéis ido haciendo.

12
00:00:23,559 --> 00:00:24,460
Bueno, antes de comenzar

13
00:00:24,460 --> 00:00:25,920
os cuento, os hemos colgado aquí

14
00:00:25,920 --> 00:00:28,280
el horario de las clases online

15
00:00:28,280 --> 00:00:29,460
que vamos a tener esta semana,

16
00:00:29,460 --> 00:00:38,359
que está la clase confinada. El grupo 1 accederá en este horario a matemáticas y en este a lengua y el grupo 2 en este horario a matemáticas y en este a lengua.

17
00:00:39,520 --> 00:00:47,880
Para entrar únicamente tendréis que pinchar sobre este enlace que aparece aquí, pincháis en esta parte y una vez que pincháis aquí accederéis a la sala.

18
00:00:49,979 --> 00:00:58,740
Bien, bueno, lo que os quería comentar del cuaderno. Hemos renovado esta imagen y en este caso hemos incluido aquí un apartado de Live Worksheets.

19
00:00:58,740 --> 00:01:03,740
En este caso, una vez que entréis aquí, vais a acceder a vuestro propio cuaderno.

20
00:01:04,519 --> 00:01:10,760
Para entrar, mirad, pinchamos sobre esta imagen y automáticamente nos va a traer a esta página web.

21
00:01:11,879 --> 00:01:16,739
Vais a darle a la parte esta de acceso de alumnos, a la izquierda.

22
00:01:17,760 --> 00:01:23,500
Pulsáis y os pedirá, en este caso voy a salir para que veáis lo que os va a pedir,

23
00:01:24,040 --> 00:01:26,099
os pedirá un usuario y una contraseña.

24
00:01:26,099 --> 00:01:43,439
Este usuario y esta contraseña es exactamente el mismo usuario y la misma contraseña que os di para entrar en Retomates. Por lo tanto, si no os acordáis, únicamente con entrar en el apartado de los mensajes, los mensajes que nos hemos intercambiado, en el historial ahí veréis cómo os aparece el usuario y la contraseña.

25
00:01:43,439 --> 00:01:51,780
En este caso, pondríamos el usuario, la contraseña y aquí sí os recomiendo darle a la parte de recordarme.

26
00:01:52,519 --> 00:01:58,180
Si le damos aquí, cada vez que pinchemos desde esta otra página web, cada vez que pinchemos desde el aula virtual,

27
00:01:58,840 --> 00:02:02,439
automáticamente ya entrará en nuestro propio cuaderno y lo pondremos mucho más sencillo.

28
00:02:04,000 --> 00:02:07,620
Le damos a entrar y aquí tenéis el cuaderno.

29
00:02:07,620 --> 00:02:13,960
pincháis dentro del cuaderno y aquí arriba se os van a ir colocando todas las fichas que iremos haciendo

30
00:02:13,960 --> 00:02:18,719
desde estas tres primeras que ya os he colgado para esta semana, como todas las que vayamos haciendo

31
00:02:18,719 --> 00:02:23,280
y siempre podéis tenerlas disponibles para poderlas ver, repetir, ver lo que habéis sacado, etc.

32
00:02:24,740 --> 00:02:29,900
Para esta semana os he colgado tres fichas, esta primera ya la hicimos en clase el otro día,

33
00:02:29,900 --> 00:02:39,240
Recordad que teníamos que el número de enganches repetido en este caso 8 veces, pues 4 por 8, 32

34
00:02:39,240 --> 00:02:43,360
Vais rellenando toda esta parte y cuando terminéis le dais a terminado

35
00:02:43,360 --> 00:02:46,500
Ya podréis ver cuáles tenéis bien, etc.

36
00:02:47,719 --> 00:02:54,979
Luego tendréis otras dos fichas, tenéis en este caso una de sumas y en este caso una de multiplicación

37
00:02:54,979 --> 00:02:59,419
únicamente tendréis que ir haciendo estas rejillas

38
00:02:59,419 --> 00:03:01,360
fijaos que si tenéis algún problema

39
00:03:01,360 --> 00:03:03,900
tenéis aquí un vídeo en el que os recuerda un poco

40
00:03:03,900 --> 00:03:05,840
cómo hacerlas por si alguien tiene duda

41
00:03:05,840 --> 00:03:08,300
luego aquí abajo os va a poner

42
00:03:08,300 --> 00:03:11,259
inventa un problema verbal con el ejercicio número 2

43
00:03:11,259 --> 00:03:13,159
el número 2 sería este de aquí

44
00:03:13,159 --> 00:03:15,360
tendréis que inventar un problema

45
00:03:15,360 --> 00:03:20,280
que corresponda con la operación 3923 más 4483

46
00:03:20,280 --> 00:03:21,080
¿de acuerdo?

47
00:03:21,840 --> 00:03:23,939
lo mismo en esta otra

48
00:03:23,939 --> 00:03:34,360
En esta otra tendréis unas multiplicaciones, recordamos que descomponemos el multiplicando, lo descomponemos aquí y el multiplicador va a ir multiplicando cada uno de ellos.

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00:03:34,360 --> 00:03:47,550
En este caso lo mismo, inventa un problema verbal con el ejercicio número 3, pues con el 3 que sería este tendríamos que crear un problema que corresponda con esta situación.

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00:03:48,169 --> 00:04:00,469
Si tenéis cualquier duda en las multiplicaciones, vais aquí, en los canales de YouTube, en mi canal de YouTube, aquí encontraréis tutoriales y vídeos que podéis ver o en ActiLudis también tenéis, ¿de acuerdo?

51
00:04:01,310 --> 00:04:09,349
Si tenéis cualquier duda, no os preocupéis, me escribís directamente a través de los mensajes y en cuanto lo lea os respondo y soluciono las dudas.

52
00:04:10,590 --> 00:04:12,169
Venga, buena semana. Hasta luego.