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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, en este caso voy a hablar de una evidencia de creación de contenidos digitales,

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00:00:05,000 --> 00:00:14,000
que es unos blogs que utilizaba hace algún tiempo, antes de pasarlos al aula virtual, para mis asignaturas.

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00:00:14,000 --> 00:00:23,000
En este caso se trata de un blog de la asignatura Aplicaciones Web del ciclo formativo SMR de Informática.

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
Y el blog tiene todo el contenido de la asignatura, tanto documentos de teoría,

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
como enlaces a descargas de software que necesitan ellos para hacer las pruebas,

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
imágenes que necesitan para las pruebas, etc.

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
Manuales, una serie de cosas relacionadas todas con la asignatura.

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00:00:44,000 --> 00:00:49,000
Como vemos, al ser formato blog, los contenidos se enlazan en orden inverso a su publicación,

9
00:00:49,000 --> 00:00:55,000
de forma que el que queda más arriba es el que se está viendo en ese momento, por así decirlo.

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00:00:55,000 --> 00:01:02,000
En el menú tenemos la posibilidad de acceder, estemos donde estemos,

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00:01:02,000 --> 00:01:08,000
estamos igual en el tema 3 a la portada del curso, que incluye todos los contenidos.

12
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Un índice con los contenidos de la asignatura en formato PDF,

13
00:01:12,000 --> 00:01:19,000
y un documento con las instrucciones del curso y concretamente los criterios de evaluación.

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00:01:19,000 --> 00:01:25,000
En forma de bloques se han incluido la posibilidad de enviarme un mensaje a la profesora.

15
00:01:25,000 --> 00:01:31,000
Esto es un ejemplo para descargar exámenes de la prueba de acceso a grado superior,

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00:01:31,000 --> 00:01:33,000
que a los alumnos de grado medio les interesa.

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
El índice para acceder a los contenidos de forma más rápida,

18
00:01:36,000 --> 00:01:40,000
ya que accediendo desde la pantalla principal hay que hacer scroll.

19
00:01:40,000 --> 00:01:45,000
Un calendario donde aparecerían por los hitos próximos.

20
00:01:45,000 --> 00:01:49,000
Los blogs suelen incluir la posibilidad de acceder a los contenidos por fecha.

21
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
Aquí se ve que el blog es un poco antiguo.

22
00:01:52,000 --> 00:01:57,000
Y después se ha incluido el QR del etiqueta, así como un vídeo explicativo.

23
00:01:57,000 --> 00:02:07,000
En cuanto a elementos de accesibilidad, como se ve, los contenidos están incluidos a veces en formato vídeo

24
00:02:07,000 --> 00:02:16,000
para que alumnos que a lo mejor tienen más problemas a la hora de leer un contenido en texto lo vean un poco más claro.

25
00:02:16,000 --> 00:02:24,000
También al estar colgado un navegador se puede ampliar el tamaño de la letra para los que tengan dificultades visuales.

26
00:02:24,000 --> 00:02:32,000
Existen lectores que permiten leer el contenido de la página para alumnos a lo mejor con problemas de vista, etc.

27
00:02:33,000 --> 00:02:38,000
Este blog está integrado dentro de la herramienta WordPress,

28
00:02:38,000 --> 00:02:44,000
que es una de las más conocidas y más fáciles de utilizar para crear contenidos en formato blog.

29
00:02:44,000 --> 00:02:54,000
Y por otro lado, tengo otros blogs relacionados con esta asignatura, como se puede apreciar aquí.

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00:02:54,000 --> 00:02:58,000
En este caso estamos en el blog de aplicaciones web.

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00:02:58,000 --> 00:03:04,000
Estas serían las entradas de menú de mi parte de administración para añadir contenidos y demás.

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00:03:04,000 --> 00:03:12,000
Y si voy a cambiar de sitio, se ven otros blogs que tengo de esta herramienta de WordPress.

33
00:03:12,000 --> 00:03:20,000
Tengo un blog para la asignatura de informática de la ESO, que actualmente no la imparto, con todos sus contenidos.

34
00:03:21,000 --> 00:03:29,000
Tengo también para asignaturas relacionadas con seguridad informática, con bachillerato, etc.

35
00:03:29,000 --> 00:03:33,000
Y hasta aquí mi primer contenido digital. Gracias.