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Los tres contenidos que presento forman parte del mismo proyecto, un proyecto globalizado

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realizado en la clase de música donde se incorporan tanto actividades relacionadas

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00:00:09,460 --> 00:00:13,560
con la música como actividades relacionadas con la tecnología. En este caso se trata

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00:00:13,560 --> 00:00:18,480
de conseguir que un grupo de alumnos de sexto de primaria se conviertan en los motores esenciales

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del desarrollo de los proyectos de radio que tenemos en el centro educativo y para ello

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00:00:22,520 --> 00:00:27,600
monto esta primera evidencia, este primer contenido que es una página web, un espacio

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00:00:27,600 --> 00:00:32,840
web con diverso contenido y diverso material. Lo primero que podemos encontrarnos es una

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00:00:32,840 --> 00:00:37,520
sección dedicada a la accesibilidad. Somos un centro educativo que tiene bastante atención

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00:00:37,520 --> 00:00:41,920
a la diversidad y por eso precisamente le damos mucha importancia a las opciones de

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00:00:41,920 --> 00:00:47,120
accesibilidad de los sistemas operativos dentro de las propuestas y proyectos que realizamos.

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Como pueden ver dentro de este primer vídeo se recuerda a los estudiantes las posibilidades

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que tenemos para aumentar el tamaño de texto, leer el texto que se encuentra en pantalla,

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el contraste, cambiar incluso la referencia de colores por si tenemos alumnos daltónicos y

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tener toda una serie de acciones relacionadas con opciones del sistema operativo con el que

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trabajamos para poder desarrollar con la máxima flexibilidad posible las diferentes iniciativas

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atendiendo a la diversidad. A continuación contamos con todas las diferentes sesiones que

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se van a llevar a cabo. En cada una de ellas viene explicado qué se va a hacer y las actividades y

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evaluación correspondientes. A continuación entra el contenido, en este caso hablamos de micrófonos

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y de mesas de mezcla, puesto que una de las acciones que tendrán que realizar los

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estudiantes es precisamente poner en marcha los diferentes estudios que tenemos en nuestro centro

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educativo. A continuación hablamos de software y dentro de ese hablar de software entra la segunda

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evidencia de contenido. Es otro espacio web que contiene seis contenidos audiovisuales, seis vídeos,

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seis videotutoriales donde hablo de la aplicación GarageBand, que es la aplicación que utilizamos

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para generar contenido de audio y música dentro de nuestro centro educativo. Todos los vídeos

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están subtitulados y también tienen en cuenta las diferentes opciones relacionadas con la accesibilidad.

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Por último se marca cuál va a ser, después de haber adquirido este conocimiento y destrezas, la

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gran misión del proyecto. Tenemos que conseguir componer toda la música necesaria para los

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diferentes programas de radio y simultáneamente organizar todos los contenidos de radio que

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tenemos en el centro para montar, finalmente, este espacio de realidad aumentada, el edificio

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de la radio donde en una especie de espacio invisible podremos hacer una exposición de

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todo el audio que hemos estado trabajando.

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Más información www.alimmenta.com