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00:00:01,139 --> 00:00:03,459
Muy buenas familias, ¿qué tal estáis?

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00:00:04,179 --> 00:00:10,439
Vamos con el vídeo de introducción del tema 5, que como veis va a tratar sobre los animales marinos.

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00:00:11,400 --> 00:00:17,420
Entonces os explico un poco lo que vamos a estudiar durante todo el tema y para que podáis ir ayudando en casa,

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00:00:17,539 --> 00:00:21,600
os explicaré también cómo funciona la gramática de este tema, que es bastante particular.

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00:00:21,820 --> 00:00:25,339
Es fácil, pero hay que saber cómo es para practicar bien.

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00:00:25,339 --> 00:00:31,339
Bueno, lo primero, tenemos aquí una serie de animales marinos que tendremos que aprender de vocabulario, como siempre

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00:00:31,339 --> 00:00:34,159
Algunos ya lo saben, pero la mayoría no lo saben

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00:00:34,159 --> 00:00:39,880
Sabrán Octopus, Fish, Turtle, el resto se lo van a tener que estudiar

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00:00:39,880 --> 00:00:46,759
Y durante este tema voy a hacer más hincapié en la escritura para que aprendan a escribir

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00:00:46,759 --> 00:00:49,500
Tanto el vocabulario como las expresiones, las frases enteras

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00:00:49,500 --> 00:01:00,359
Ya habréis visto que algunos ya llevan en el cuaderno escritas bastantes oraciones de hoy porque, en fin, quiero que se acostumbren a fijarse en cómo se escriben las palabras

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00:01:00,359 --> 00:01:06,780
porque incluso copiando veo que están cometiendo fallos. Y bueno, a ver si poco a poco eso lo vamos solventando.

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00:01:07,579 --> 00:01:16,140
Bueno, el vocabulario principal, por un lado. Y mañana pasado vamos a empezar con la gramática, que en este caso son adjetivos comparativos.

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00:01:16,140 --> 00:01:28,700
En inglés, para hacer un comparativo, o para poner un adjetivo en grado comparativo, es decir, el adjetivo grande, pues lo voy a usar comparándolo con otra cosa para decir que algo es más grande que otra cosa.

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00:01:29,840 --> 00:01:38,819
Pues los adjetivos en inglés, en el modo comparativo, normalmente se le añade ER al adjetivo en cuestión.

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00:01:38,819 --> 00:01:55,219
¿De acuerdo? Entonces, en esta lista vamos a trabajar small, big, fast, slow y long. Todos estos los conocen. Y para decir que algo es más grande, pequeño, rápido o lento que otra cosa, pues sería así.

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00:01:55,219 --> 00:02:08,159
A seahorse is smaller than a seal, que sería, pues el caballito de mar es más pequeño que la foca, o que una foca, ¿de acuerdo?

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00:02:08,400 --> 00:02:16,840
Entonces uso small, que es pequeño, si ya digo smaller, digo, bueno, smaller than, perdón, smaller than, hace falta ambas cosas,

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00:02:16,840 --> 00:02:23,800
tanto añadir er como poner tan detrás pues si uno las dos ya estoy diciendo que el caballito

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00:02:23,800 --> 00:02:29,780
de mar es más pequeño que pues lo que ponga después este esquema es igual siempre con los

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00:02:29,780 --> 00:02:36,639
adjetivos cortos es decir de menos de tres sílabas ahora después veremos alguno largo y ya está

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00:02:36,639 --> 00:02:43,120
escoger adjetivos que conocen bastantes vamos a conocer muchos más y para comparar dos cosas

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00:02:43,120 --> 00:02:54,990
simplemente se le añade r así que bueno vamos con la siguiente parte después venir a la historia

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00:02:54,990 --> 00:03:01,650
para que los chicos pues vean en los contenidos pues en un contexto y empiecen a ver cómo se

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00:03:01,650 --> 00:03:08,689
utiliza y más tarde más adelante en la lección pues vamos a ver más adjetivos algunos de ellos

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00:03:08,689 --> 00:03:14,909
ya largos, como veis, colorful, intelligent y dangerous. Estos tres adjetivos tienen tres

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00:03:14,909 --> 00:03:23,150
sílabas y se les considera adjetivos largos. Para estos, la norma cambia y en vez de añadir

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00:03:23,150 --> 00:03:27,169
ER, como en estos tres primeros, que son igual que los anteriores que os acabo de mencionar,

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00:03:27,669 --> 00:03:33,509
pues si el adjetivo es largo, en vez de añadir ER, nos quedaría una palabra demasiado larga,

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00:03:33,509 --> 00:03:37,849
Pues lo que hacemos es añadir more delante del adjetivo tal cual.

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00:03:38,550 --> 00:03:45,289
Entonces, para decir peligroso es dangerous y para decir más peligroso que sería more dangerous than.

32
00:03:46,110 --> 00:03:46,490
Y ya está.

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00:03:47,110 --> 00:03:50,669
Lo único que tenemos que saber es cuántas sílabas tiene cada adjetivo, ¿de acuerdo?

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00:03:50,729 --> 00:03:52,969
Para poder usar una regla o la otra.

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00:03:53,889 --> 00:03:58,689
Y ya está. Vamos a adaptar con esto toda la unidad, vamos a practicarlo de muchas maneras

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00:03:58,689 --> 00:04:01,889
y yo creo que van a aprenderlo fácil.

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00:04:01,889 --> 00:04:10,830
Quizás se lían con alguno de los adjetivos, pero bueno, con práctica lo van a saber usar sin problema

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00:04:10,830 --> 00:04:19,410
El resto de la lección será poner en práctica todo esto, de forma escrita, con lecturas

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00:04:19,410 --> 00:04:23,470
Y al final haremos un repaso

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00:04:23,470 --> 00:04:26,050
Me voy a parar un poco en esto porque esto siempre es igual

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00:04:26,050 --> 00:04:29,509
Porque además no se me quiere olvidar algo que siempre se me olvida

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00:04:29,509 --> 00:04:37,290
que es que al final del libro tenemos un resumen de cada unidad con todos los contenidos importantes, que es aquí.

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00:04:38,209 --> 00:04:44,790
Estos están todos los libros. Entonces, esto va a ser el grueso de lo que tendrás que estudiar para la unidad.

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00:04:45,170 --> 00:04:49,370
Aquí veis el vocabulario principal, el secundario, la gramática primera y la segunda.

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00:04:50,009 --> 00:04:55,750
¿De acuerdo? Esto es un resumen perfecto de todo lo que va a entrar en la unidad, lo más importante.

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00:04:55,750 --> 00:05:10,790
Luego, claro, luego aparte estará el nivel de práctica y cómo podamos realizar las actividades con autonomía. Pero que siempre se me olvida deciros que esto está al final del libro y es bastante útil. Y esta vez no quería que se me olvidara.

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00:05:10,790 --> 00:05:14,329
Ya está, como siempre ya sabéis

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00:05:14,329 --> 00:05:17,829
Unos días antes del examen os pondré el vídeo de repaso

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00:05:17,829 --> 00:05:20,550
Y os diré más o menos en dónde les veo más fuerte

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00:05:20,550 --> 00:05:24,269
Y dónde creo que necesitan repasar para ir bien preparados

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00:05:24,269 --> 00:05:24,810
¿De acuerdo?

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00:05:25,689 --> 00:05:27,189
Venga, un abrazo a todos, chao