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00:00:01,199 --> 00:00:09,820
Soy Marta Méndez Redondo y soy tutora de segundo de primaria en el Colegio Sagrado Corazón, Corazonistas de Madrid.

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00:00:14,250 --> 00:00:18,010
Área 4. Evaluación y retroalimentación.

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00:00:20,309 --> 00:00:25,870
Utilizo Alexia para registrar los controles y hacer llegar las notas a los padres.

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00:00:28,690 --> 00:00:38,810
Me he metido en configuración de controles, pincho en añadir nuevo y le nombro.

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00:00:38,810 --> 00:01:05,969
Por ejemplo, tercera evaluación de matemáticas, problema. Le pongo el nombre reducido, segundo examen de problemas, busco aspecto de área, resolución de problemas y ya estaría creado el examen.

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00:01:05,969 --> 00:01:08,769
Aquí aparece creado

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00:01:08,769 --> 00:01:12,810
En el calendario pongo la fecha en la que se va a realizar el examen

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00:01:12,810 --> 00:01:14,489
Por ejemplo, el día 3 de junio

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00:01:14,489 --> 00:01:17,370
En el momento en que yo pinchar aquí

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00:01:17,370 --> 00:01:21,810
El examen se haría público y los padres verían la fecha del examen

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00:01:21,810 --> 00:01:24,689
Una vez que yo pusiera las notas

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00:01:24,689 --> 00:01:29,090
Los padres lo verían inmediatamente

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00:01:29,090 --> 00:01:36,920
También he creado un registro digital y cualitativo de lectura

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00:01:36,920 --> 00:01:57,239
en Excel en el que anoto cómo leen mis alumnos, si leen más silábico o más fluido y luego aquí anoto las dificultades y los errores que vean que cometen en las lecturas.

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00:01:57,239 --> 00:02:27,699
He realizado un cajud para el trabajo de los tipos de paisajes en el proyecto de sociales para segundo de primaria como consolidación de los conocimientos trabajados y también para fomentar la coevaluación.

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00:02:27,699 --> 00:02:35,699
Aquí vemos así un poco en general la creación del Kahoot

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00:02:35,699 --> 00:02:41,919
Y aquí veríamos cómo comienza

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00:02:41,919 --> 00:02:57,599
Y por último presento la memoria de matemáticas

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00:02:57,599 --> 00:03:06,340
En la que podemos hacer un análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje

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00:03:06,340 --> 00:03:10,719
y de esta forma realizar propuestas de mejora.

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00:03:13,759 --> 00:03:19,939
Aquí tenemos indicadores de logro, las gráficas que nos muestran los resultados de los alumnos,

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00:03:26,909 --> 00:03:33,289
análisis de la convivencia y del trabajo del docente también.

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00:03:33,289 --> 00:03:47,939
Y con esto finalizo mi presentación del área 4.