1
00:00:08,050 --> 00:00:16,530
Bienvenidos a esta nueva sesión en la que llevaremos a cabo un proyecto final que integrará varios sensores en un sistema de monitoreo ambiental, la maceta inteligente.

2
00:00:17,670 --> 00:00:27,710
A lo largo de las sesiones anteriores, hemos aprendido a programar y utilizar sensores como el DHT11 para temperatura y humedad, el sensor de luz ambiental y la tira de LED RGB.

3
00:00:28,170 --> 00:00:35,929
Hoy, pondremos todo ese conocimiento en práctica para diseñar un sistema automatizado que ayude a monitorear las condiciones de una planta en tiempo real.

4
00:00:36,909 --> 00:00:41,929
En esta situación de aprendizaje, exploraremos cómo los sensores pueden ayudarnos a automatizar

5
00:00:41,929 --> 00:00:47,009
procesos en el cuidado de plantas, permitiendo medir temperatura, humedad y activar actuadores

6
00:00:47,009 --> 00:00:49,310
como la luz LED para optimizar su mantenimiento.

7
00:00:50,469 --> 00:00:54,810
Nuestro objetivo será conectar estos sensores a la microbit y programarlos para que registren

8
00:00:54,810 --> 00:00:56,869
datos y reaccionen a los cambios del entorno.

9
00:00:56,869 --> 00:01:02,310
Por ejemplo, si el nivel de humedad del suelo es bajo, la tira de LED RGB nos lo indicará

10
00:01:02,310 --> 00:01:03,270
con un cambio de color.

11
00:01:03,270 --> 00:01:14,469
La sesión de hoy tendrá una duración de 45 a 60 minutos, durante los cuales integraremos múltiples sensores y configuraremos respuestas automatizadas según los datos obtenidos.

12
00:01:15,909 --> 00:01:22,530
Este tipo de tecnología se usa en agricultura y domótica, permitiendo optimizar el riego de las plantas y mejorar su cuidado.

13
00:01:22,909 --> 00:01:26,890
¿Están listos para construir su propia maceta inteligente? ¡Comencemos!

14
00:01:29,810 --> 00:01:34,950
Para esta situación de aprendizaje, nos basamos en los objetivos generales de etapa, recogidos

15
00:01:34,950 --> 00:01:41,670
en el artículo 5 del Decreto 61-2022, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes.

16
00:01:43,049 --> 00:01:47,510
En el documento podrán encontrar los objetivos principales de esta situación de aprendizaje.

17
00:01:48,810 --> 00:01:53,129
Como podrán comprobar, trabajaremos algunas competencias específicas y saberes básicos

18
00:01:53,129 --> 00:01:55,969
de las áreas de educación artística y matemáticas.

19
00:01:56,909 --> 00:02:01,469
Como secuencia a las competencias básicas, mencionamos a continuación los saberes básicos.

20
00:02:02,849 --> 00:02:06,310
Bloque I. Música y danza. El sonido y sus cualidades.

21
00:02:07,409 --> 00:02:10,750
Bloque D. Álgebra. Pensamiento computacional.

22
00:02:11,930 --> 00:02:14,069
Bloque F. Actitudes y aprendizaje.

23
00:02:14,889 --> 00:02:21,189
A continuación, describiremos los espacios utilizados para la creación de los proyectos y la realización de actividades.

24
00:02:21,189 --> 00:02:31,909
Como espacio físico, contaremos con el aula de clase para llevar a cabo los proyectos y el aula de futuro para combinar el aprendizaje con los recursos tecnológicos necesarios.

25
00:02:32,930 --> 00:02:40,009
En cuanto a recursos, los dividiremos en materiales y humanos. A continuación, mencionaremos los materiales necesarios.

26
00:02:41,370 --> 00:02:50,189
El docente dispondrá de un ordenador portátil para un correcto seguimiento. Cada pareja de alumnos dispondrá de una placa microbit y un ordenador portátil para su correcta utilización.

27
00:02:51,189 --> 00:03:08,409
También necesitaremos contar con un kit creativo microbit. Dependiendo del número de kits que dispongamos haremos grupos de 2, 3 o 4 personas. Es importante tener en cuenta cuál será la estrategia que usaremos para llevar estos kits al aula, puesto que para hacer esta sesión no es necesario usar todos los elementos del kit.

28
00:03:17,050 --> 00:03:26,710
Como aspectos metodológicos destacamos. Aprendizaje basado en proyectos, ABP y gamificación. Podrán encontrar la documentación completa en el documento correspondiente.

29
00:03:46,560 --> 00:03:51,360
Hoy trabajaremos en la programación y ensamblaje de la maceta inteligente, utilizando un sensor

30
00:03:51,360 --> 00:03:55,580
que mide la humedad de la tierra y proporcionando información visual a través de la tira de

31
00:03:55,580 --> 00:03:57,219
LEDs inteligente y nuestra microbit.

32
00:03:58,300 --> 00:04:02,000
Para que el sistema funcione correctamente, debemos seguir cuatro pasos clave.

33
00:04:03,319 --> 00:04:05,400
Veamos cada uno de estos pasos en detalle.

34
00:04:06,759 --> 00:04:07,240
Paso 1.

35
00:04:07,500 --> 00:04:09,319
Conectando los sensores a la microbit.

36
00:04:09,939 --> 00:04:14,639
Para medir la humedad del suelo, utilizaremos el sensor que identificaremos por tener dos

37
00:04:14,639 --> 00:04:15,080
palitos.

38
00:04:15,560 --> 00:04:18,740
Este proporciona valores analógicos según el nivel de humedad.

39
00:04:19,480 --> 00:04:22,839
Ahora pasamos a ver las conexiones del sensor de humedad del suelo.

40
00:04:23,879 --> 00:04:30,160
Lo conectaremos usando el cable, que tiene un conector JST, por un lado, y Dupont hembra por el otro.

41
00:04:30,540 --> 00:04:33,100
Los colores de este cable son negro, rojo y azul.

42
00:04:33,379 --> 00:04:39,300
Lo conectaremos al pin P2, de manera que queden los colores del cable y la placa de expansión emparejados.

43
00:04:40,300 --> 00:04:44,899
En este caso el cable negro será el que actúa como tierra, y representa al negativo.

44
00:04:44,899 --> 00:04:50,160
El rojo es el positivo representado en la placa de expansión, como 3, V3, y por último

45
00:04:50,160 --> 00:04:52,300
el azul irá al pin analógico P2.

46
00:05:02,279 --> 00:05:06,779
En segundo lugar conectaremos la tira de LED inteligente, para ello usaremos el cable similar

47
00:05:06,779 --> 00:05:10,860
al paso anterior, pero esta vez eligiendo el que es negro, rojo y verde, puesto que

48
00:05:10,860 --> 00:05:13,199
el LED inteligente actúa como una salida digital.

49
00:05:14,300 --> 00:05:18,759
Lo conectaremos a la placa de expansión, pero esta vez en la salida P12, tendremos

50
00:05:18,759 --> 00:05:22,420
de nuevo que hacer que los cables coincidan en su colocación emparejando los colores.

51
00:05:22,420 --> 00:05:27,879
Al igual que en el paso anterior tendremos el negativo negro, positivo rojo, y esta vez

52
00:05:27,879 --> 00:05:32,319
el cable verde será el de señal que estará conectado a la salida P12.

53
00:05:32,319 --> 00:05:37,819
Ya tenemos la parte electrónica montada, ahora pasamos a la programación en MakeCode.

54
00:05:37,819 --> 00:05:42,160
Para que la micro bit pueda interpretar la información de los sensores, debemos programarla

55
00:05:42,160 --> 00:05:47,360
para leer los valores de humedad del suelo, y mostrar los datos en pantalla.

56
00:05:47,360 --> 00:05:51,800
En este paso podremos elegir dos opciones, o importar el código de la maceta inteligente

57
00:05:51,800 --> 00:05:56,399
desde la carpeta de los recursos de esta SA, o empezar de nuevo en MakeCode y descargar

58
00:05:56,399 --> 00:05:59,439
la extensión usando el enlace proporcionado en los documentos.

59
00:06:00,540 --> 00:06:05,199
Una vez tengamos el código en pantalla nos aparecerá la categoría Robotics Kit, donde

60
00:06:05,199 --> 00:06:09,000
encontraremos todos los bloques necesarios para programar nuestra maceta inteligente.

61
00:06:10,259 --> 00:06:14,819
En primer lugar mostraremos por la pantalla del microbit la humedad de la maceta eligiendo

62
00:06:14,819 --> 00:06:19,040
el bloque LeerPin sensor de humedad del suelo que encontraremos en la categoría Robotics

63
00:06:19,040 --> 00:06:20,800
Kit dentro de la sección Sensores.

64
00:06:21,800 --> 00:06:26,980
Para que se muestre por la pantalla, meteremos este bloque dentro de Mostrar número de la categoría básico.

65
00:06:28,160 --> 00:06:32,019
Paso 3. Configuración de alertas visuales con la tira de LED inteligente.

66
00:06:33,000 --> 00:06:38,300
Ahora, programaremos la tira de LED inteligente para que cambie de color según los valores de los sensores.

67
00:06:39,620 --> 00:06:45,819
De nuevo, en la categoría Robotics Kit dentro de Más, encontraremos el bloque para configurar nuestra tira de LED inteligente.

68
00:06:46,360 --> 00:06:50,220
Este bloque configura la salida a la que tenemos conectada, en este caso P12.

69
00:06:50,220 --> 00:06:56,420
También tendremos que poner el número de LEDs que tiene nuestro dispositivo. En nuestro caso serán 7.

70
00:06:57,519 --> 00:07:03,180
A continuación utilizamos una estructura condicional sí entonces, para definir el color según el nivel de humedad del suelo.

71
00:07:04,160 --> 00:07:09,920
Si el nivel es bajo, menor que 300, la tira se pondrá roja para indicar que la planta necesita agua.

72
00:07:10,720 --> 00:07:16,319
Si el nivel es óptimo, entre 300 y 500, se pondrá verde, indicando buenas condiciones.

73
00:07:16,319 --> 00:07:22,519
Si el nivel es alto, mayor que 500, la tira se pondrá azul, señalando un exceso de humedad.

74
00:07:23,519 --> 00:07:27,920
Para cambiar nuestro LED inteligente a los distintos colores, usaremos el bloque Mostrar

75
00:07:27,920 --> 00:07:32,139
color, ubicado dentro de la categoría Robotics Kit, dentro de la sección Más.

76
00:07:33,620 --> 00:07:38,040
Para finalizar añadiremos bloques de mensajes en cada uno de los condicionales, para mostrar

77
00:07:38,040 --> 00:07:40,379
el estado, seco, óptimo o alto.

78
00:07:41,639 --> 00:07:45,920
Una vez finalizado esto, subimos el código a la microbit, y verificamos que la tira de

79
00:07:45,920 --> 00:07:48,480
LED cambie de color según la humedad del suelo detectada.

80
00:07:50,139 --> 00:07:53,199
Paso 4. Integración y optimización del sistema.

81
00:07:54,579 --> 00:07:58,420
Con todos los componentes funcionando, realizamos los últimos ajustes.

82
00:07:59,540 --> 00:08:03,000
Ajustamos los umbrales de humedad para mejorar la precisión de la detección.

83
00:08:04,040 --> 00:08:07,720
Comprobamos que los valores mostrados en la pantalla de la microbit coincidan con los

84
00:08:07,720 --> 00:08:08,480
datos reales.

85
00:08:09,620 --> 00:08:14,939
Finalmente, cada uno de nosotros podremos personalizar nuestra maceta inteligente, agregando

86
00:08:14,939 --> 00:08:20,879
sensores adicionales o modificando el código para optimizar su funcionalidad. Con este proyecto,

87
00:08:21,279 --> 00:08:26,120
hemos aprendido a combinar sensores en un sistema automatizado, aplicando la programación para

88
00:08:26,120 --> 00:08:32,840
interpretar datos ambientales. Este mismo principio se utiliza en agricultura de precisión, donde se

89
00:08:32,840 --> 00:08:39,399
monitorean cultivos en tiempo real para mejorar su mantenimiento. ¡Felicidades! Ahora comprendes

90
00:08:39,399 --> 00:08:44,059
mejor cómo la tecnología nos ayuda a crear soluciones innovadoras para problemas cotidianos.

91
00:08:45,639 --> 00:08:48,879
Como herramientas evaluables, partiremos de una evaluación continua.

92
00:08:49,299 --> 00:08:55,379
Utilizaremos la técnica de la observación directa para obtener información sobre el avance que van teniendo los alumnos de forma individual.

93
00:08:56,159 --> 00:09:03,299
Como instrumento principal, utilizaremos la rúbrica de evaluación para evaluar el trabajo individual y grupal a lo largo del proyecto.

94
00:09:04,419 --> 00:09:14,080
Además, los asistentes tendrán el cuaderno del alumno donde se recogerá las actividades planteadas en cada situación de aprendizaje, para su correcto entendimiento y conocimientos adquiridos.

95
00:09:15,620 --> 00:09:24,360
Junto al documento de las situaciones de aprendizajes, podrán acceder al diario robótico, en el cual el alumno o alumna recoge los pasos a seguir de cada proyecto a realizar.

96
00:09:25,740 --> 00:09:32,840
Para finalizar todas estas herramientas, dispondremos de una ficha de autoevaluación para el alumnado que quedará recogida en el diario de aprendizaje.

97
00:09:33,840 --> 00:09:41,100
Todo este conjunto de estrategias mencionadas nos ayudarán a medir el desarrollo de habilidades tecnológicas y computacionales en el aula.

98
00:09:42,000 --> 00:09:46,320
Cada línea de código que escribes, es un paso más hacia un futuro lleno de innovación.

99
00:09:46,740 --> 00:09:48,960
Nos vemos en la próxima situación de aprendizaje.