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Soy Fernando Vicente, soy profesor del Colegio Concertado con el Sagrado Corazón

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y en el proceso de adquisición de la competencia digital docente

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00:00:11,240 --> 00:00:16,579
les voy a mostrar la evidencia correspondiente al área 4, evaluación y retroalimentación.

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En este vídeo se mostrarán las siguientes herramientas de evaluación y retroalimentación

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que normalmente uso con mis alumnos.

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El uso de la plataforma Teams, ahí creamos los grupos de clase, ahí vemos el grupo de cuarto de la ESO de matemáticas que creé en el curso 23-24 y aquí los alumnos pueden entregar tareas y también se les puede asignar los trabajos de clase que se les realiza.

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En esta tarea, pues, este curso se venció en las tareas sobre la práctica de Excel. Si pinchamos, aquí vemos cómo los alumnos han ido entregando las distintas actividades. Se ven las entregas y aquí se puede escribir comentarios sobre la actividad que han realizado los alumnos.

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00:01:16,109 --> 00:01:32,120
En el uso de la plataforma Alexia, aquí en una clase de matemáticas, pues se configuran los controles de evaluación con los procedimientos, conceptos, actitudes.

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En esta pestaña se pueden ir configurando a qué le damos los 200 pesos. Aquí se vemos en la segunda evaluación de este curso y aquí están configurados con la publicación.

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00:01:44,799 --> 00:01:57,719
Y también aquí se pueden mostrar los comentarios, observaciones para que tanto los alumnos como las familias puedan ver la evolución de los alumnos.

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También otra herramienta para evaluación de forma rápida que uso en las clases de matemáticas son los cuestionarios Forbes, también con Office.

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Y aquí vemos en cuarto la ESO, en ecuaciones, un cuestionario que se hizo sobre el tema de las ecuaciones.

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00:02:13,099 --> 00:02:18,360
y aquí todas las respuestas que se han recopilado de los alumnos.

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00:02:20,080 --> 00:02:27,400
Aquí se permite revisar las respuestas y también aquí se puede hacer un comentario

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que se puede realizar a los alumnos en cuestión de cada una de las respuestas que han respondido.

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Permite enviar un comentario a la respuesta y el alumno la puede ver.

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00:02:40,219 --> 00:02:45,539
También voy a mostrar un ejemplo del boletín de notas

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Que se puede descargar a través de la plataforma de Alexia

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00:02:51,379 --> 00:02:57,819
Este es un boletín de notas de un alumno con las distintas asignaturas, las calificaciones

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Y también las observaciones que los profesores podemos realizar

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Para que tanto el alumno como la familia lo vean

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00:03:06,000 --> 00:03:13,740
es un medio de comunicación que nos permite hacer el seguimiento sobre los aprendizajes del alumno

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y nos permite hacer comentarios en textos breves.

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También quiero mostrar una de las rúbricas que uso en las prácticas de laboratorio.

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Este es para el guión del trabajo que tienen que realizar los alumnos cuando realizamos las prácticas.

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por los distintos criterios de calificación y la valoración total.

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Aquí también permite un poco escribir un pequeño comentario al alumno

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00:03:41,039 --> 00:03:44,060
que le permite ver un poco sobre su evolución.