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Esta es la presentación de la infografía que he realizado sobre un proyecto colaborativo que he realizado este curso con mis alumnos.

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Es dentro del área de educación artística, básicamente, pero también ha ayudado de ciencias naturales y sociales.

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En educación primaria, primero y segundo de primaria, hemos utilizado el aprendizaje basado por proyectos y el trabajo cooperativo.

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La propuesta nos venía dada por una iniciativa que tomamos del Museo Thyssen en el que se trataba de hacer una creación artística basándonos en dos de los artistas que allí están expuestos.

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Para ello tendríamos que hacer una exploración de campo, de nuestro entorno y ver qué elementos podrían sernos útiles para la realización de esa creación.

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A lo largo de todo el proceso, como podemos ver aquí, se utilizan distintos espacios.

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Tenemos un espacio que llamamos aula de hiberpatio, que es una aula bastante más informal, que es donde se hizo la presentación.

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luego también salimos al entorno del centro un par de veces

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utilizamos un campo que le llamamos campo de Kirich en homenaje a Harry Potter

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también tenemos un espacio que se llama sala divertida

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que utilizamos para lo que es la metamorfosis

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o el proceso de transformación de todos los materiales que habíamos encontrado en nuestra fase de exploración

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Hemos utilizado distintas rutinas como reparto de tareas, visual thinking, feedback positivo, también escalera de feedback.

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Hemos trabajado en grupos de trabajo con el reparto y la asignación de distintos roles.

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Y sobre todo lo que se ha volado mucho es el proceso que se ha seguido desde el inicio hasta el final.

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También ha habido una presentación con el resto de los grupos, con una valoración utilizando distintos recursos y registros.

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La difusión también hemos utilizado distintos materiales o distintas herramientas como Canva, Genial y Padlet, las páginas o las redes sociales del centro.

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Hemos hecho distintos tipos de evaluación, auto-evaluación, co-evaluación, etero-evaluación y meta-evaluación con la herramienta Evalu que nos proporciona la Comunidad de Madrid.

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Y estas serían distintas fotos de las distintas fases. Aquí podríamos ver la presentación en lo que nosotros llamamos el aula divertida.

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Aquí ya sería evaluación o exploración por el entorno, clasificación de materiales, bitácora o visual thinking de todo lo que hemos estado viendo y clasificando.

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Esto también se subiría a un Jamboard y aquí ya es la fase de elaboración de la caja con el proyecto final que sería este.