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00:00:00,000 --> 00:00:11,520
Buenas tardes, voy a presentar en primer lugar la situación de aprendizaje que he creado

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00:00:11,520 --> 00:00:18,120
en el área 3 de mi aula virtual, en ella los alumnos de cuarto y primaria van a tener

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00:00:18,120 --> 00:00:24,000
que elaborar un manual para cuidar su planeta, para ello usarán una metodología basada

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00:00:24,000 --> 00:00:32,320
en el aprendizaje por proyectos, creando en grupos un manual con las acciones más adecuadas

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00:00:32,320 --> 00:00:39,680
para cuidar nuestro planeta, buscando información en webs y en recursos presentados en Google

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00:00:39,680 --> 00:00:46,400
Classroom y luego una metodología basada en el aprendizaje cooperativo empleando la

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00:00:46,400 --> 00:00:51,000
técnica de lápices al centro para escribir las conclusiones tras la lluvia de ideas y

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00:00:51,000 --> 00:00:56,840
la técnica de reflexión grupal para valorar el trabajo final, esta situación de aprendizaje

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00:00:56,840 --> 00:01:02,360
se realizará durante el mes de febrero y evaluará la elaboración del manual y su

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00:01:02,360 --> 00:01:14,160
presentación oral, y para que los alumnos lo entiendan, lo he presentado en un Canva,

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00:01:14,320 --> 00:01:23,440
y ahora vendríamos con la tarea 4, entonces a continuación voy a mostrar el libro de calificaciones

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00:01:23,440 --> 00:01:31,040
que he elaborado en la tarea 4 dentro de mi aula virtual, para hacerlo he creado 3 categorías

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00:01:31,040 --> 00:01:36,720
relacionadas con cada evaluación y dentro de cada una de ellas he añadido una categoría

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00:01:36,800 --> 00:01:46,800
de tareas y otra de controles, dentro de las tareas he añadido una actividad en cada evaluación,

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00:01:46,800 --> 00:01:53,120
en la primera y en la segunda evaluación las actividades son de h5p por ejemplo con

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00:01:53,120 --> 00:02:07,440
un crossword, y en la tercera la tarea será un cuestionario,

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00:02:23,120 --> 00:02:50,240
sale ahí el cuestionario, y ahora por último presento ya de la tarea 5 el Canva, que lo

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00:02:50,240 --> 00:02:55,920
he colgado justo en la tarea 5 donde se puede acceder a actividades con distintos ritmos

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00:02:55,920 --> 00:03:04,400
de aprendizaje, la presentación dispone de varios puntos con enlaces como son la introducción

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00:03:04,400 --> 00:03:14,240
donde explico cómo llevar a cabo la actividad y varios pasos a completar por el alumnado,

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00:03:14,320 --> 00:03:20,320
en el paso 1 he enlazado un vídeo explicativo de youtube hablando sobre los ecosistemas,

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00:03:30,320 --> 00:03:42,240
ahora el paso 2 he hecho la aplicación Prezi, he enlazado una infografía sobre los ecosistemas

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00:03:42,240 --> 00:03:45,520
para que el alumno comprenda lo que estamos exponiendo,

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00:03:54,480 --> 00:04:05,600
y ahora el paso 3 es una ficha evaluable Live Worksheets, la cual me va a permitir saber

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00:04:05,600 --> 00:04:09,760
si los alumnos han comprendido correctamente los pasos anteriores,

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00:04:12,240 --> 00:04:29,760
si no superan el paso 3 pasarán a repostaje que les ayudará a superar la ficha evaluable,

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00:04:29,760 --> 00:04:36,440
y si por el contrario la superan pues pasan directamente al paso 4,

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00:04:42,800 --> 00:04:52,480
en el paso 4 he alojado un Breakout con Geniali que es un tipo de juego con diferentes pruebas

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00:04:52,480 --> 00:04:56,480
que el alumno debe superar y así adquirir los conocimientos que deseamos,

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00:05:00,760 --> 00:05:09,160
y ya en el paso 5 he enlazado un Kahoot que será evaluable con el paso 3 y aquí podré

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00:05:09,160 --> 00:05:13,360
ver la evolución del alumnado, si ha comprendido todo o si por el contrario

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00:05:13,360 --> 00:05:17,160
ha tenido dificultades en alguno de los pasos hasta completar toda la actividad.