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Soy Silvia Domínguez, profesora de matemáticas en ESO y bachillerato

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y voy a realizar una presentación de un canvas sobre el tema de fracciones generatrices.

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Lo primero que quiero resaltar es las tres partes de esta presentación, ¿de acuerdo?

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Que serían los objetivos, que serían distinguir entre un número decimal

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y la obtención de la fracción generatriz.

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Después un cuerpo, dentro de esta presentación, que sería de manera muy visual

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ver los diferentes pasos, el paso 1, el paso 2, paso 3, paso 4 y paso 5, de cómo se halla esa fracción generatriz.

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De esta manera lo he querido hacer con ejemplos muy claros y concisos, primero distinguiendo ese decimal puro

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y distinguiendo ese decimal periódico y con un ejemplo para que los alumnos vean de esa manera, vean cómo se realiza

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la operación, siempre marcando los diferentes pasos para poder llegar a la conclusión del ejercicio, tanto en el tema paso 3, ya la veremos, el paso 4 y el paso 5 con sus correspondientes ejemplos.

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De esta manera, de acuerdo, creo que se puede llegar muy bien a la conclusión de este tema, es decir, de manera muy visual y muy esquemática, primero viendo los esquemas, los pasos que tienen que dar y los ejemplos explicativos de cada uno de ellos.

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Así llegamos a la conclusión, que hay tres tipos de fracciones generatrices y que ellos sean capaces de distinguirlas y de hallar su fracción.