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00:00:06,700 --> 00:00:16,039
Buenos días, mi nombre es Carmen. He preparado esta situación de aprendizaje para el área de ciencias naturales

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00:00:16,039 --> 00:00:22,980
y para alumnos del curso de tercero de educación primaria. Se llama Life Recycle.

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00:00:23,859 --> 00:00:28,879
Está relacionada con la contaminación del medio ambiente, en concreto de los mares.

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00:00:29,539 --> 00:00:34,619
Esta contaminación está causada por materiales desechados por el hombre, como el plástico.

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00:00:34,619 --> 00:00:42,380
En la situación de aprendizaje que he planteado, vamos a reflexionar sobre la contaminación y el cuidado del medio ambiente

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00:00:42,380 --> 00:00:47,259
y vamos a buscar algunas de las posibles soluciones, como el reciclaje.

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00:00:48,679 --> 00:00:57,640
Para comenzar nuestra situación de aprendizaje, vamos a plantear una serie de preguntas, como podemos ver en mi canva,

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00:00:57,640 --> 00:01:04,620
y vamos a hacer también un brainstorming para conocer las ideas previas que tienen los alumnos sobre el tema.

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00:01:06,400 --> 00:01:13,540
Después, los alumnos van a preparar una exposición oral en grupos, aunque el profesor les guiará en este proceso.

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00:01:14,560 --> 00:01:20,980
Para ello, van a utilizar las tablas, donde van a visionar una serie de vídeos que les van a proporcionar la información

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00:01:20,980 --> 00:01:27,560
con la que van a trabajar y van a realizar su póster y exposición oral.

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00:01:27,640 --> 00:01:33,700
Estos vídeos los he subido con enlaces a mi Canva

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00:01:33,700 --> 00:01:37,859
Por último, como tarea final y motivadora

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00:01:37,859 --> 00:01:41,500
van a utilizar plásticos desechados para hacer un abanico

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00:01:41,500 --> 00:01:46,640
En el Canva que he preparado he subido el enlace del vídeo

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00:01:46,640 --> 00:01:50,819
en el que explica paso a paso cómo se puede hacer un abanico

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00:01:50,819 --> 00:02:02,200
También me gustaría añadir que he creado un libro de calificaciones en el aula virtual

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00:02:02,200 --> 00:02:07,959
En él he preparado varias actividades para diferentes evaluaciones

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En la primera evaluación y en la segunda he preparado unas tareas de HP5 como actividades evaluables

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00:02:15,280 --> 00:02:19,699
Una es un filling the gaps y la otra es un drag the words

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00:02:19,699 --> 00:02:29,020
y como evaluación final he preparado un cuestionario que estará en la tercera evaluación.

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00:02:30,379 --> 00:02:36,099
Por último, para finalizar, en el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje

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00:02:36,099 --> 00:02:37,400
he preparado un canva.

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00:02:38,539 --> 00:02:47,080
En inicio, si vamos a inicio, vamos a poder ver las instrucciones que son fundamentales

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00:02:47,080 --> 00:02:49,599
para realizar todas estas tareas.

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00:02:49,699 --> 00:03:08,259
Los alumnos deben comprender bien todo y realizar hasta la tarea 3, que es obligatoria. En la tarea 3 he incluido una actividad con Live Worksheet, que es evaluable. Y si algún alumno tiene dificultades, deberá pasar por el repostaje, que va a ayudar a resolver sus dudas.

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00:03:08,259 --> 00:03:15,000
y luego podemos continuar hasta la tarea 4, resolver la tarea 4.

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00:03:15,699 --> 00:03:20,159
Y por último, en la tarea 5 he incluido una actividad motivadora,

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00:03:20,479 --> 00:03:24,780
llevo a evaluable, que es un quiz, es una especie de juego

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00:03:24,780 --> 00:03:27,180
donde tienen que resolver una serie de preguntas.

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00:03:28,180 --> 00:03:29,120
Muchas gracias.