1 00:00:00,000 --> 00:00:08,520 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Verónica Granados Pérez y soy profesora de Inglés, 2 00:00:08,520 --> 00:00:14,600 Natural Science y Social Science en un colegio bilingüe de Fuenlabrada. Nos encontramos 3 00:00:14,600 --> 00:00:20,360 en el aula virtual diseñada para mis alumnos de cuarto de primaria, concretamente la asignatura 4 00:00:20,360 --> 00:00:27,920 de Inglés, y os voy a enseñar un contenido digital que he preparado para que los alumnos 5 00:00:27,920 --> 00:00:36,560 revisen y repasen la unidad. En concreto, me interesa que repasen los verbos en pasado, 6 00:00:36,560 --> 00:00:44,080 con lo cual lo he metido en rutinas de clase, porque es algo que hacemos con bastante asiduidad, 7 00:00:44,080 --> 00:00:51,860 en el apartado de online games. Entonces, si pinchamos en el enlace nos lleva a jugar 8 00:00:51,860 --> 00:01:02,140 a Cahoot. En este juego tendríamos que insertar un pin para jugar, que sería este, y con 9 00:01:02,140 --> 00:01:10,500 este pin los alumnos podrían empezar a contestar las preguntas que se han diseñado. En concreto 10 00:01:10,500 --> 00:01:17,380 tengo estos dos Cahoot, que es para revisar los números y el pasado de los verbos. Clicarían 11 00:01:17,380 --> 00:01:34,260 aquí y el alumno vería la pantalla donde tendrían que unirse con el pin que se les 12 00:01:34,260 --> 00:01:41,220 ha asignado, que sería este en concreto, y ya empezarían a contestar las preguntas 13 00:01:41,220 --> 00:01:47,300 que se han diseñado. Este contenido digital no solamente va a hacer que los niños revisen 14 00:01:48,300 --> 00:01:56,980 la unidad o el contenido que pretendo que repasen de una forma lúdica y divertida, 15 00:01:56,980 --> 00:02:02,260 sino que a mí me va a servir como herramienta de evaluación para ver los progresos que van 16 00:02:02,260 --> 00:02:09,860 haciendo a la hora de escribir los verbos en pasado, por ejemplo, y saber lo que significan.