1 00:00:00,000 --> 00:00:04,900 Soy José Luis Muñoz y en este vídeo vamos a ver algunas de las actividades que yo propongo 2 00:00:04,900 --> 00:00:10,240 para, a la vez que enseño matemáticos, desarrollo la competencia digital del alumnado. 3 00:00:11,500 --> 00:00:15,539 Por ejemplo, podemos empezar por actividades que hago en Primera de la ESO, como esta de 4 00:00:15,539 --> 00:00:21,140 aquí, que es estudiar los porcentajes de zumo, pero al mismo tiempo le pido que hagan 5 00:00:21,140 --> 00:00:30,879 una foto de algún producto que tenga zumos y estudien su porcentaje. Para ello utilicé 6 00:00:30,879 --> 00:00:36,060 una base de datos que aparece en Moodle en el que tenían que recoger una foto, subir 7 00:00:36,060 --> 00:00:42,920 el texto y una breve descripción. Como podéis ver, todos los alumnos con su móvil accedieron 8 00:00:42,920 --> 00:00:49,619 a la mediateca, subieron la foto a la aula virtual y vemos que efectivamente conseguí 9 00:00:49,619 --> 00:00:55,759 que todos aprendieran a subir una foto a la hora virtual. 10 00:00:58,200 --> 00:01:07,000 Otra actividad para más mayores puede ser, por ejemplo, esta actividad en la que le pedía una investigación 11 00:01:07,000 --> 00:01:13,980 sobre un problema de funciones y le pedía un trabajo escrito en Word, donde como podéis ver, 12 00:01:13,980 --> 00:01:50,500 Aquí está el Word con su rúbrica de evaluación, mis correcciones online, que enseñe por ejemplo a meter funciones en el LibreOffice que no sabían, a hacer su portada, su índice automático como podéis ver, sus títulos, las gráficas, a referenciar bien la biografía, 13 00:01:50,640 --> 00:01:58,400 las fotos. También, por ejemplo, en otro tipo de curso pedí investigaciones en las 14 00:01:58,400 --> 00:02:03,519 que tenían que enviarme un fichero GeoGebra, que como lo veis aquí, le ponemos de 17 lados, 15 00:02:03,640 --> 00:02:07,640 que podía descargarlo y abrirlo con su rúbrica de evaluación, esta aquí no se va a ver, 16 00:02:08,639 --> 00:02:16,719 o otro ejercicio de GeoGebra, o simplemente entrar aquí y pedirle, por ejemplo, a los 17 00:02:16,719 --> 00:02:26,020 primerillos que hicieran la mellatriz de un triángulo, o construir un cuadrado, aquí 18 00:02:26,020 --> 00:02:32,060 tenéis aquí, cómo construir un cuadrado con GeoGebra, con lo cual, bueno, así que 19 00:02:32,060 --> 00:02:41,039 se fomenta un poco la competencia digital. Encuentra una función, aquí tienen que mandármelo, 20 00:02:41,159 --> 00:02:46,400 descargarlo, utilizarlo, en fin, realizo diversas actividades que en el fondo, aparte de enseñar 21 00:02:46,400 --> 00:02:53,560 matemáticas creo que también desarrollan la competencia digital y eso es todo