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Buenos días, mi nombre es Juan Carlos Hernández Martínez y soy formador en el Centro TID4 y en

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este vídeo quiero presentar una de mis evidencias fundamentales relacionada con la innovación

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metodológica. Se parte de la necesidad de aumentar la implicación de los alumnos en su propio

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aprendizaje y como resultado de este proceso surge el proyecto Rediseñando para Reutilizar,

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utilizando la metodología activa innovadora de aprendizaje basado en proyectos ADP. Accedemos

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a través del campus al proyecto, comentar que este proyecto consiste en reutilizar un

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producto de uso cotidiano, fomentando así la creatividad de los alumnos y el consumo

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responsable al darle una segunda oportunidad. El proyecto consta de cinco fases. En la primera

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fase hay una tormenta inicial de ideas, luego se accede a la ficha característica del objeto,

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00:00:56,130 --> 00:01:00,310
donde los alumnos tienen que indicar las características del objeto de partida.

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Esta es una tabla que se puede descargar del campus virtual.

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Luego una memoria justificativa indicando cómo se ha llegado a elegir la idea de uso alternativo.

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También se la pueden descargar del campus virtual.

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A continuación pasamos a la fase 2.

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En la fase 2 los alumnos tienen que identificar las necesidades de materiales y herramientas para el diseño final.

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A continuación tienen que realizar la compra de los materiales y finalmente la difusión utilizando presentaciones y también tienen que crear un vídeo.

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Las presentaciones las pueden realizar en cualquier programa. Además se pueden incluir otros soportes como newsletter, folletos, etc.

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avanzamos a la siguiente fase

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que serían las fases 3 y 4

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en la fase 3 sería la creación del producto

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y en la fase 4 sería la presentación del objeto final

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y por último nos vamos a la fase quinta

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y última

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en el que los alumnos tendrán que finalizar el proyecto

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es decir, tienen que terminar el objeto nuevo

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y también presentarlo al público durante unos 15 o 20 minutos.

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El público será el resto de alumnos, o bien del centro o bien de varias clases.

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00:02:23,159 --> 00:02:30,819
Aquí en el campus, como he mencionado anteriormente, se pueden observar las fichas características del objeto de partida,

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la memoria justificativa y la ficha técnica del producto.

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Si accedemos a una de ellas, por ejemplo, pues tenemos la ficha para que los alumnos la puedan rellenar y confeccionar sin problemas.

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Muchas gracias. Esta sería toda mi presentación.