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00:00:00,000 --> 00:00:06,560
Hemos creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Canva, en este

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00:00:06,560 --> 00:00:09,560
caso se trata de una presentación.

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00:00:09,560 --> 00:00:14,800
Su título en español son los verbos modales, como aquí podemos ver, y va dirigida a alumnos

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00:00:14,800 --> 00:00:20,160
de segundo de la ESO para la materia de inglés dentro de una secuencia didáctica, con el

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00:00:20,160 --> 00:00:26,280
fin principal de que aprendan a expresar determinadas funciones comunicativas como la posibilidad

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00:00:26,280 --> 00:00:27,280
o la prohibición.

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00:00:28,280 --> 00:00:34,080
La estructura consta de 18 diapositivas y tres partes diferenciadas por una gama de

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00:00:34,080 --> 00:00:40,040
colores, la primera una introducción con los objetivos y actividades iniciales, después

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00:00:40,040 --> 00:00:45,760
un cuerpo con los contenidos y actividades relacionadas y una conclusión o cierre con

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00:00:45,760 --> 00:00:51,120
actividad final, autoevaluación y cierre.

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00:00:51,120 --> 00:00:57,640
Con respecto al diseño hemos incluido muchos elementos multimedia como estas imágenes,

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00:00:57,640 --> 00:01:03,640
también hemos incluido diferentes vídeos como este o el vídeo del final, GIFs animados,

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00:01:03,640 --> 00:01:09,200
muchas imágenes son elementos sorpresivos, así como preguntas que nos permiten ir interactuando

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00:01:09,200 --> 00:01:14,720
con los alumnos a medida que avanzamos en la presentación o actividades.

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00:01:14,720 --> 00:01:19,760
Hemos intentado mantener la curva de atención con estos elementos sorpresivos al principio

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00:01:19,760 --> 00:01:26,200
y al final de la presentación, además que incluimos códigos de color que permitirán

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00:01:26,200 --> 00:01:31,640
a los alumnos recordar después de una forma mejor identificar cada uno de los conceptos

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00:01:31,640 --> 00:01:32,640
estudiados.

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00:01:32,640 --> 00:01:38,040
En relación a la accesibilidad hemos utilizado esta fuente de alta elegibilidad con un amplio

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00:01:38,040 --> 00:01:43,560
interlineado para personas con problemas visuales, así como subtítulos integrados en todos los

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00:01:43,560 --> 00:01:49,920
vídeos o descripciones de imágenes y vídeos para personas con problemas auditivos, además

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00:01:49,920 --> 00:01:56,120
hemos integrado esta paginación para ubicarnos siempre donde estamos, hemos evitado las transiciones

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00:01:56,120 --> 00:02:04,360
para evitar no prestar atención a los textos que son cortos y alineados a la izquierda.

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00:02:04,360 --> 00:02:10,840
Hemos integrado este contenido en el aula virtual, en el LMS correspondiente a la unidad

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00:02:10,840 --> 00:02:17,960
8 para este curso a través de un recurso de área de textos y medios, cogiendo el código

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00:02:17,960 --> 00:02:24,400
HTML proporcionado por Canva y lo hemos introducido aquí, además hemos comprobado su accesibilidad

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00:02:24,400 --> 00:02:31,720
desde la app de Moodle y hemos hecho adaptaciones como por ejemplo poder entregar impresa a

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00:02:31,720 --> 00:02:36,880
la presentación, así como las transcripciones de los vídeos y subiremos las soluciones

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00:02:36,880 --> 00:02:42,680
de las actividades para que los alumnos se puedan auto evaluar. Por último, como licencia

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00:02:42,680 --> 00:02:49,640
de uso hemos incluido en la portada y en la última diapositiva la licencia Creative Commons

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00:02:49,640 --> 00:02:56,160
que permite el compartir esta presentación al igual que está, no está destinada para

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00:02:56,160 --> 00:02:59,960
usos comerciales y requeriría el reconocimiento del autor.