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00:00:00,320 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

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00:00:06,900 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

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00:00:13,519 --> 00:00:17,320
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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00:00:17,980 --> 00:00:22,000
Hola, buenos días. Pues vamos a presentar el segundo proyecto para RetoTec.

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00:00:22,739 --> 00:00:28,019
En este caso estamos dentro de una mesa sensorial y estamos trabajando con el sentido del oído.

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00:00:28,579 --> 00:00:36,020
El mecanismo es muy sencillo, tenemos un triángulo, pero bueno, lo vamos a usar también con cascabeles y tenemos un motor con un pulsador.

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00:00:36,579 --> 00:00:43,219
Se trata de dar al pulsador, mientras lo tengamos apretado va a girar y va a hacer que mueva y toque.

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00:00:43,219 --> 00:00:51,320
La pieza que nos va a dar el juego es esta, la hemos construido con marquetería y es la que va a tocar al triángulo.

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00:00:51,320 --> 00:00:58,119
Bueno, pues vamos a ver cómo funciona. Estaría apretada y va haciendo este sonido.

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00:01:00,039 --> 00:01:05,420
¿Qué le hemos añadido? Bueno, pues a la placa que cuando apretamos el pulsador se pone verde.

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00:01:06,239 --> 00:01:14,319
Y este sería nuestro dispositivo. Tenemos un bastidor para sujetar el motor y para sujetar el pulsador.

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00:01:14,319 --> 00:01:20,420
Y luego lo hemos tenido que poner estos soportes para que se mantenga en pie.

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00:01:20,420 --> 00:01:26,700
Y entonces va a ser muy fácil de desmontar y luego muy fácil de montar otra vez toda la pieza.

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00:01:27,959 --> 00:01:34,439
Simplemente darle el código muy sencillo, luego tenemos distintas velocidades, la mejor velocidad es la media,

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00:01:36,200 --> 00:01:44,400
la rápida también va bien, la lenta pues es muy despacito y luego también hay que tener en cuenta que hemos cogido este sentido de giro.

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00:01:44,400 --> 00:01:50,379
Si fuera el contrario, ya daría aquí y sería más complicado, además se movería el triángulo.

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00:01:50,459 --> 00:01:59,400
De todos modos, con este giro es el adecuado para que produzca este movimiento y luego haga el sonido.

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00:01:59,980 --> 00:02:02,540
Bueno, vamos a ver cómo hemos configurado nuestro proyecto.

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00:02:02,719 --> 00:02:08,419
Tenemos un motor de rotación continua, que lo tenemos aquí, y un botón.

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00:02:08,560 --> 00:02:11,599
Es muy sencillo y vamos a ver cómo lo hemos programado.

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00:02:11,599 --> 00:02:12,900
También muy sencillo.

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00:02:12,900 --> 00:02:21,719
Si el botón está pulsado lo tenemos aquí en control, encendemos el led de la placa de color verde y luego hacemos que gire en sentido horario.

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00:02:21,879 --> 00:02:26,680
Es el sentido que primero toca al palo del triángulo y luego este golpea al triángulo.

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00:02:26,840 --> 00:02:33,939
Y aquí en velocidades hemos probado distintas velocidades y la velocidad media es la que mejor nos va.

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00:02:33,939 --> 00:02:43,819
Cuando es una velocidad muy rápida ya está dando muchas veces el palo sobre el triángulo y entonces hay veces que el triángulo pues ya se gira un poco.

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00:02:43,960 --> 00:02:46,939
Pero con la velocidad media pues no nos ha dado mucho problema.

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00:02:47,379 --> 00:02:52,139
Y luego aquí pulsando tenemos esta bombilla que nos hace un de lo contrario ejecutar.

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00:02:52,639 --> 00:03:02,020
Mientras esté pulsado gira y cuando dejamos de pulsarlo pues se para el servo y se pone la luz del LED de color rojo.

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00:03:02,020 --> 00:03:06,780
muy sencillo el código pero bueno la verdad que es lo que queríamos tener

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00:03:06,780 --> 00:03:12,139
luego a la hora de presentarlo para el proyecto pues pondremos aquí un pequeñito marco

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00:03:12,139 --> 00:03:20,759
luego cubriremos estos soportes y podremos tapar igual aquí con algo que promocione a nuestro colegio

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00:03:20,759 --> 00:03:22,740
que promocione a Retotec

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00:03:22,740 --> 00:03:25,979
bueno pues espero que le veáis utilidad, muchas gracias