1 00:00:07,540 --> 00:00:14,380 Hola chicos, vamos a ver hoy cómo diferenciar el atributo en el predicado nominal y el complemento 2 00:00:14,380 --> 00:00:19,679 directo y el complemento indirecto en el predicado verbal. Como ya visteis en el vídeo de ayer, 3 00:00:20,160 --> 00:00:26,820 el predicado nominal consta de un verbo copulativo y de un atributo. Los verbos copulativos ya 4 00:00:26,820 --> 00:00:31,140 sabemos que son el verbo ser y sus formas verbales, el verbo estar, el verbo parecer 5 00:00:31,140 --> 00:00:35,240 y todas las formas verbales que los componen, tanto del indicativo como del subjuntivo. 6 00:00:35,240 --> 00:00:42,200 Y el atributo nos indica las características, las cualidades o el estado del sujeto 7 00:00:42,200 --> 00:00:44,299 Vamos a verlo analizando una oración 8 00:00:44,299 --> 00:00:52,100 Lo primero que tenemos que fijarnos cuando empezamos el análisis sintáctico de una oración 9 00:00:52,100 --> 00:00:58,079 Es fijarnos en el verbo, identificar si es un verbo copulativo o un verbo predicativo 10 00:00:58,079 --> 00:01:04,780 En este caso, este tren es muy rápido, el verbo sería un verbo copulativo 11 00:01:04,780 --> 00:01:11,560 Con lo cual sabemos que su predicado es un predicado nominal 12 00:01:11,560 --> 00:01:16,209 Este tren sería el sujeto 13 00:01:16,209 --> 00:01:22,030 Y muy rápido nos está indicando una cualidad del sujeto 14 00:01:22,030 --> 00:01:25,590 El tren rápido sería el atributo 15 00:01:25,590 --> 00:01:31,989 El atributo siempre concuerda en género y en número con el sujeto 16 00:01:31,989 --> 00:01:34,349 Si esta oración la pusiéramos en plural 17 00:01:34,349 --> 00:01:38,409 el atributo cambiaría también, si el sujeto lo pusiéramos en plural 18 00:01:38,409 --> 00:01:40,790 el atributo cambiaría también a plural 19 00:01:40,790 --> 00:01:43,969 Estos trenes son muy rápidos 20 00:01:43,969 --> 00:01:50,870 Vamos a ver también que en las oraciones con predicado nominal 21 00:01:50,870 --> 00:01:55,290 aparte de que el verbo ha de estar acompañado con un atributo 22 00:01:55,290 --> 00:01:58,590 en otras ocasiones les acompañan otros complementos 23 00:01:58,590 --> 00:02:02,049 En la oración los niños parecían contentos en el parque 24 00:02:02,049 --> 00:02:04,629 lo primero que identificamos es el verbo 25 00:02:04,629 --> 00:02:07,629 Verbo parecían sería un verbo copulativo 26 00:02:07,629 --> 00:02:12,909 En los niños sería el sujeto 27 00:02:12,909 --> 00:02:19,430 Contentos nos estaría indicando una cualidad de los niños, una cualidad del sujeto 28 00:02:19,430 --> 00:02:21,210 Sería el atributo 29 00:02:21,210 --> 00:02:29,409 Y en el parque nos está indicando un lugar, está complementando al atributo 30 00:02:29,409 --> 00:02:32,150 Sería un complemento 31 00:02:32,770 --> 00:02:42,300 Como el predicado está formado por un verbo copulativo y un atributo y con otros complementos 32 00:02:43,300 --> 00:02:47,840 El predicado sería un predicado nominal. 33 00:02:49,740 --> 00:02:56,560 Un truco para saber si el atributo que hemos indicado es correcto sería sustituirlo por lo. 34 00:02:57,259 --> 00:02:59,020 Este tren es muy rápido. 35 00:02:59,659 --> 00:03:01,919 Este tren lo es. 36 00:03:02,120 --> 00:03:03,840 La frase sigue teniendo sentido. 37 00:03:04,520 --> 00:03:06,520 Estos trenes son muy rápidos. 38 00:03:06,879 --> 00:03:08,879 Estos trenes lo son. 39 00:03:09,460 --> 00:03:10,699 Seguiría teniendo sentido. 40 00:03:11,520 --> 00:03:13,800 Los niños parecían contentos en el parque. 41 00:03:13,800 --> 00:03:23,120 Los niños lo parecían. En este caso, se sustituiría el atributo por lo, y la frase seguiría teniendo sentido. 42 00:03:23,960 --> 00:03:34,280 Pero existe una excepción. Cuando en la oración no aparece un atributo, aunque el verbo sea un verbo copulativo, el predicado sería verbal. 43 00:03:35,280 --> 00:03:38,419 ¿Vale? Si no tiene un atributo, sería un predicado verbal. 44 00:03:38,419 --> 00:03:40,620 El perro está allí 45 00:03:40,620 --> 00:03:43,000 El verbo sería el verbo estar 46 00:03:43,000 --> 00:03:44,939 Es un verbo copulativo 47 00:03:44,939 --> 00:03:49,340 Pero allí no nos indica ninguna cualidad del sujeto 48 00:03:49,340 --> 00:03:51,379 No indica nada del perro 49 00:03:51,379 --> 00:03:53,840 Con lo cual no sería un atributo 50 00:03:53,840 --> 00:03:56,479 Sería un complemento 51 00:03:56,479 --> 00:04:01,240 Este predicado, como no está formado por un verbo copulativo y un atributo 52 00:04:01,240 --> 00:04:03,360 No sería un predicado nominal 53 00:04:03,360 --> 00:04:06,259 Sino que sería un predicado verbal 54 00:04:06,259 --> 00:04:18,639 Bueno, pasamos ahora a ver el predicado verbal 55 00:04:18,639 --> 00:04:22,639 El predicado verbal está formado por un verbo predicativo 56 00:04:22,639 --> 00:04:28,459 Es decir, cualquier verbo distinto de los verbos copulativos que hemos visto 57 00:04:28,459 --> 00:04:31,600 Cualquier verbo distinto de ser, estar o parecer 58 00:04:31,600 --> 00:04:37,040 Acompañado de otras palabras o grupos de palabras que funcionan como complementos 59 00:04:37,040 --> 00:04:39,759 Y que completan la información de la oración 60 00:04:39,759 --> 00:04:43,879 Hoy solo veremos el complemento directo y el complemento indirecto 61 00:04:43,879 --> 00:04:47,879 Aunque también entre estos complementos se encuentran los complementos circunstanciales. 62 00:04:48,759 --> 00:04:57,959 El complemento directo. El complemento directo se refiere a una persona, objeto, animal o cosa que recibe la acción directa del verbo. 63 00:04:58,459 --> 00:05:08,800 Un truco para averiguar el complemento directo sería preguntar al verbo que o sustituirlo por lo, la, los, las. 64 00:05:11,470 --> 00:05:14,610 Vamos a verlo más detenidamente con el análisis de estas oraciones. 65 00:05:16,170 --> 00:05:21,470 La niña compró un libro. Lo primero que tenemos que hacer es identificar el verbo. 66 00:05:22,269 --> 00:05:30,769 El verbo es compró, la acción. Como no es un verbo copulativo, este verbo hace de núcleo verbal. 67 00:05:32,410 --> 00:05:37,509 ¿Quién realiza la acción de comprar? La niña. La niña sería el sujeto. 68 00:05:38,589 --> 00:05:42,050 Y compró un libro sería un predicador. 69 00:05:46,250 --> 00:05:48,430 Preguntamos al verbo qué. 70 00:05:48,850 --> 00:05:50,009 ¿Qué compró la niña? 71 00:05:50,350 --> 00:05:50,850 Un libro. 72 00:05:51,790 --> 00:05:54,649 Un libro sería el complemento directo. 73 00:05:55,829 --> 00:06:04,949 Con lo cual, como el verbo no es un verbo copulativo, es otro verbo distinto y hace de núcleo verbal, el predicado sería un predicado verbal. 74 00:06:07,050 --> 00:06:08,850 Pasamos a la análisis de la siguiente oración. 75 00:06:09,610 --> 00:06:10,870 Paco saludó a Juan. 76 00:06:12,470 --> 00:06:15,310 Lo primero que hacemos es identificar el verbo. 77 00:06:15,310 --> 00:06:21,149 Verbo saludar, no es un verbo copulativo, con lo cual es un núcleo verbal. 78 00:06:22,250 --> 00:06:27,649 ¿Quién realiza la acción de saludar? Paco. Paco sería el sujeto. 79 00:06:29,029 --> 00:06:32,589 Saludo a Juan es el predicado verbal. 80 00:06:37,399 --> 00:06:42,180 ¿Qué saludo, Paco? ¿Quién recibe la acción del saludo? Juan. 81 00:06:42,660 --> 00:06:47,300 Juan sería un complemento directo de persona. 82 00:06:47,300 --> 00:06:53,300 Los complementos directos de persona siempre están precedidos de la preposición a 83 00:06:53,300 --> 00:06:57,300 y pueden llevarnos a confundirlo con un complemento indirecto 84 00:06:57,920 --> 00:07:04,279 Luego, después, cuando pase a explicar el complemento indirecto, os diré cómo podéis identificarlos 85 00:07:04,279 --> 00:07:08,100 En la siguiente frase, la madre corta el pelo 86 00:07:08,100 --> 00:07:13,920 Marcamos el verbo, que es corta, que haría de núcleo verbal 87 00:07:13,920 --> 00:07:19,860 Y ¿quién ejerce la acción de cortar? ¿Quién corta? La madre. Sería el sujeto. 88 00:07:21,040 --> 00:07:24,800 ¿Corta el pelo? Sería el predicado verbal. 89 00:07:25,439 --> 00:07:30,079 ¿Qué corta la madre? El pelo. Sería el complemento directo. 90 00:07:30,759 --> 00:07:37,860 Vamos a comprobar que estos complementos directos que hemos marcado lo son. 91 00:07:38,459 --> 00:07:42,180 Hemos dicho que otro de los trucos era sustituirlo por lolos o por lalas. 92 00:07:42,180 --> 00:07:44,740 La niña compró un libro 93 00:07:44,740 --> 00:07:46,980 Un libro es el complemento directo 94 00:07:46,980 --> 00:07:50,560 Si lo sustituimos por lo, la niña lo compró 95 00:07:50,560 --> 00:07:52,660 La frase sigue teniendo sentido 96 00:07:52,660 --> 00:07:55,019 Paco saludó a Juan 97 00:07:55,019 --> 00:07:57,160 Paco lo saludó 98 00:07:57,160 --> 00:07:59,839 La frase seguiría teniendo sentido 99 00:07:59,839 --> 00:08:02,040 La madre corta el pelo 100 00:08:02,040 --> 00:08:03,800 La madre lo corta 101 00:08:03,800 --> 00:08:08,259 Ya sabemos que el complemento directo puede sustituirse por lo 102 00:08:08,259 --> 00:08:09,920 Y la frase sigue teniendo sentido 103 00:08:09,920 --> 00:08:16,459 Pasamos entonces a explicar qué es el complemento indirecto 104 00:08:16,459 --> 00:08:21,980 El complemento indirecto nos indica sobre quién recae la acción de manera indirecta del verbo 105 00:08:21,980 --> 00:08:27,680 Para averiguar el complemento indirecto, hacemos la pregunta al verbo de a quién 106 00:08:27,680 --> 00:08:31,100 O podemos sustituirlo por le, les 107 00:08:31,100 --> 00:08:40,759 Para que haya complemento indirecto en una oración, siempre tiene que haber un complemento directo 108 00:08:40,759 --> 00:08:46,480 Aquí es donde está el truco que os decía para diferenciarlo del complemento directo de persona. 109 00:08:47,320 --> 00:08:52,019 Vamos a analizar estas oraciones para verlo con ejemplo de manera más clara. 110 00:08:53,080 --> 00:08:55,320 El profesor explicó la lección a los alumnos. 111 00:08:56,059 --> 00:08:58,639 El profesor explicó el verbo. 112 00:09:00,620 --> 00:09:02,980 El núcleo verbal sería explicó. 113 00:09:03,460 --> 00:09:05,259 ¿Quién realiza la acción de explicar? 114 00:09:05,700 --> 00:09:08,600 El profesor sería el sujeto. 115 00:09:08,600 --> 00:09:16,240 y explicó la lección a los alumnos, sería el predicado verbal. 116 00:09:21,340 --> 00:09:25,259 Hemos dicho que para averiguar el complemento indirecto le preguntamos al verbo a quién. 117 00:09:25,879 --> 00:09:28,379 El profesor explicó la lección a los alumnos. 118 00:09:28,379 --> 00:09:33,639 ¿A quién explicó el profesor la lección? A los alumnos. 119 00:09:34,159 --> 00:09:37,500 A los alumnos sería el complemento indirecto. 120 00:09:38,039 --> 00:09:41,580 Pero vemos que aquí está otro grupo de palabras que es la lección. 121 00:09:41,580 --> 00:09:52,759 Si preguntamos al verbo qué, ¿qué explicó el profesor? La lección. Vemos que esta oración tiene complemento directo y complemento indirecto. 122 00:09:53,240 --> 00:10:01,700 Como os he dicho antes, en todas las oraciones que tienen para que aparezca un complemento indirecto, tiene que aparecer el complemento directo. 123 00:10:02,419 --> 00:10:11,320 María regaló un perro a su hermano. El verbo, marcamos el verbo, el núcleo verbal que regaló. ¿Quién regaló un perro a su hermano? 124 00:10:11,580 --> 00:10:14,399 María. María es el sujeto. 125 00:10:15,940 --> 00:10:18,820 ¿Quién recibe la acción de regalar? 126 00:10:19,559 --> 00:10:22,120 ¿A quién regala María? A su hermano. 127 00:10:22,960 --> 00:10:26,080 A su hermano sería el complemento indirecto. 128 00:10:26,480 --> 00:10:28,980 ¿Y qué es lo que le regaló? Un perro. 129 00:10:30,159 --> 00:10:32,340 Sería el complemento directo. 130 00:10:32,539 --> 00:10:36,899 Y regaló un perro a su hermano sería el predicado verbal. 131 00:10:38,240 --> 00:10:40,840 La madre corta el pelo a su hijo. 132 00:10:41,580 --> 00:10:43,519 La madre corta el pelo a su hijo. 133 00:10:43,980 --> 00:10:47,720 Primero identificamos el verbo, el núcleo verbal sería corta. 134 00:10:49,139 --> 00:10:51,240 ¿Quién corta el pelo a su hijo? 135 00:10:51,820 --> 00:10:52,539 La madre. 136 00:10:54,649 --> 00:10:56,929 La madre sería el sujeto. 137 00:10:58,309 --> 00:11:03,190 Y corta el pelo a su hijo sería el predicado verbal. 138 00:11:04,269 --> 00:11:06,029 ¿Qué corta la madre? 139 00:11:06,509 --> 00:11:09,110 El pelo, complemento directo. 140 00:11:09,789 --> 00:11:11,549 ¿Y a quién le corta el pelo? 141 00:11:11,750 --> 00:11:12,690 A su hijo. 142 00:11:13,149 --> 00:11:15,669 Sería el complemento indirecto.