1
00:00:00,000 --> 00:00:07,840
A continuación, voy a ceder la palabra al director general de Mejora de la Cálida de

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00:00:07,840 --> 00:00:14,440
la Enseñanza de la Consejería de Educación, el justísimo señor don Javier Gisbert, para

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00:00:14,440 --> 00:00:19,880
que, en nombre de la consejera, en nombre de la consejería y en nombre del Gobierno

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00:00:19,880 --> 00:00:22,880
regional, le dirija unas palabras de salutación. SEÑOR DIRECTOR GENERAL DE MEJORA DE LA ENSEÑANZA

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00:00:22,880 --> 00:00:23,880
DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

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00:00:23,880 --> 00:00:24,880
DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

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00:00:25,840 --> 00:00:28,600
Muchas gracias, presidente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.

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00:00:28,600 --> 00:00:32,600
Buenos días a todos. En nombre de la consejera de Educación y

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00:00:32,600 --> 00:00:38,480
en el mío propio, quisiera dar la bienvenida a este encuentro Familia y Escuela a todos

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00:00:38,480 --> 00:00:44,280
ustedes, encuentro que un año más organiza el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.

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00:00:44,280 --> 00:00:49,800
Y también quisiera agradecer al presidente del Consejo Escolar la organización de esta

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00:00:49,800 --> 00:00:54,800
interesante y prometedora jornada, que estoy seguro que va a ser un éxito, como lo fue

13
00:00:54,800 --> 00:00:59,880
la del año pasado. El Consejo Escolar es el foro de participación

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00:00:59,880 --> 00:01:05,920
por excelencia de la comunidad educativa y este encuentro refleja la preocupación de

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00:01:05,920 --> 00:01:13,080
sus responsables por crear foros de trabajo y de debate con el propósito de abrir espacios

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00:01:13,080 --> 00:01:17,400
de reflexión. La Consejería de Educación tiene como objetivo

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00:01:17,400 --> 00:01:23,040
la mejora de la calidad de todo el sistema educativo y, por tanto, algunas de sus políticas

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00:01:23,040 --> 00:01:31,120
educativas contemplan la mejora y el refuerzo de las relaciones familia-escuela, una mayor

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00:01:31,120 --> 00:01:36,560
implicación de los padres en la educación de sus hijos, la incorporación al sistema

20
00:01:36,560 --> 00:01:43,960
educativo de valores como el trabajo, el esfuerzo, la disciplina, así como el refuerzo de la

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00:01:43,960 --> 00:01:50,120
autoridad del profesor. La conveniencia de esta relación familia-escuela

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00:01:50,120 --> 00:01:57,080
para potenciar influencias educativas es reconocida y aceptada en el plano teórico.

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00:01:57,080 --> 00:02:05,120
Algunas dificultades estriban en la materialización de la colaboración entre ambas instituciones.

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00:02:05,120 --> 00:02:10,040
Hablar de la familia y de la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de

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00:02:10,040 --> 00:02:17,200
los padres en la educación de sus hijos y, en segundo lugar, de la necesidad de una estrecha

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00:02:17,200 --> 00:02:23,800
colaboración entre padres y profesores. La participación de los padres en la educación

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00:02:23,800 --> 00:02:29,840
de sus hijos debe ser considerada siempre esencial, fundamental, y diversas investigaciones

28
00:02:29,840 --> 00:02:35,640
apoyan la idea de la importancia de ese papel de los padres en la educación de sus hijos

29
00:02:35,640 --> 00:02:43,200
en el sentido de que los estudiantes que mejor rendimiento obtienen en sus estudios son aquellos

30
00:02:43,200 --> 00:02:48,920
que cuentan con el apoyo de éstos. La familia y la escuela comparten un objetivo

31
00:02:48,920 --> 00:02:56,560
común, la formación integral y armónica del niño a lo largo de los distintos periodos

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00:02:56,560 --> 00:03:04,360
del desarrollo humano y del proceso educativo. Estos dos agentes de socialización son los

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00:03:04,360 --> 00:03:13,080
que aportan los referentes que les permitirán integrarse en la sociedad. Indiscutiblemente,

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00:03:13,080 --> 00:03:19,040
estos sistemas de influencia necesitan converger para garantizar la estabilidad y el equilibrio

35
00:03:19,040 --> 00:03:26,240
para una formación adecuada de niños y adolescentes. En este contexto, el Consejo Escolar de la

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00:03:26,240 --> 00:03:32,720
Comunidad de Madrid está imprimiendo a sus actividades un elevado nivel de calidad al

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00:03:32,720 --> 00:03:40,440
plantear, proponer y debatir asuntos no solo de la máxima importancia y de la máxima

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00:03:40,440 --> 00:03:46,360
actualidad, sino también de enorme interés para el mundo educativo.

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00:03:46,360 --> 00:03:52,040
Quiero felicitar al presidente del Consejo Escolar y a todo su equipo por contribuir

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00:03:52,040 --> 00:03:59,920
de una manera tan directa y tan decidida a la mejora de nuestro sistema educativo. El

41
00:03:59,920 --> 00:04:06,440
lema escogido en este encuentro, la influencia de los valores en el éxito escolar, sin duda

42
00:04:06,440 --> 00:04:13,440
analizará la relación positiva entre el esfuerzo y la capacidad individual. Cada uno

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00:04:13,440 --> 00:04:20,040
de los temas propuestos gira en torno al eje común, el de los valores, que necesariamente

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00:04:20,040 --> 00:04:27,920
es preciso recuperar en algunos casos y potenciar y reforzar en otros, y que constituye un elemento

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00:04:27,920 --> 00:04:33,320
fundamental para esa formación integral que todos perseguimos.

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00:04:33,320 --> 00:04:39,360
La pérdida o el abandono de valores está siendo uno de los argumentos que para muchos

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00:04:39,360 --> 00:04:45,760
justifican buena parte de la situación de nuestro sistema educativo. Los múltiples

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00:04:45,760 --> 00:04:50,320
enfoques desde los que se va a abordar la temática de los valores en el ámbito de

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00:04:50,320 --> 00:04:56,160
la familia, como refuerzo para alcanzar el éxito escolar, en su relación con comportamientos

50
00:04:56,160 --> 00:05:02,040
adictivos a las TIC y, finalmente, en su conexión con el aprendizaje desde la compleja óptica

51
00:05:02,040 --> 00:05:09,040
de la neurociencia, van a contribuir a aclarar muchas dudas, a confirmar algunas certezas,

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00:05:09,440 --> 00:05:14,400
a alcanzar algunas conclusiones, pero sobre todo van a potenciar el debate en torno a

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00:05:14,400 --> 00:05:20,200
temas, como hemos dicho, de sumo interés para todos.

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00:05:20,200 --> 00:05:26,000
Agradezco su presencia en este acto, en este acto, en este foro, que es sin duda un signo

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00:05:26,000 --> 00:05:32,800
evidente de su interés y de su implicación en temas claves para nuestros hijos. Agradezco

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00:05:32,800 --> 00:05:37,160
igualmente la participación de los ilustres ponentes que van a participar a lo largo de

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00:05:37,160 --> 00:05:43,040
este día y les deseo, en nombre de la consejera y en el mío propio, a todos una agradable

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00:05:43,040 --> 00:05:44,400
y fructífera jornada. Muchas gracias.

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00:05:44,400 --> 00:05:45,200
SEÑOR PRESIDENTE DE LA JUNTA DE EXTREMADURA