1 00:00:00,000 --> 00:00:07,960 una actividad que les encanta hacerla en clase y que es buenísima para fomentar su 2 00:00:07,960 --> 00:00:13,119 cálculo mental son los sacos de paco esta ficha tiene el objetivo de que los niños y 3 00:00:13,119 --> 00:00:19,440 niñas encuentren relaciones entre los números para así sacar el resultado de manera más ágil 4 00:00:19,440 --> 00:00:25,239 algunas relaciones de las que hemos visto en clases son por ejemplo un número más uno por 5 00:00:25,239 --> 00:00:36,859 ejemplo 8 y 1, pues 8 y 1, 9. Otra relación también que hemos trabajado son los amigos del 10, de manera 6 00:00:36,859 --> 00:00:44,600 que cuando ellos localicen un amigo del 10 será muy fácil y rápido encontrar su resultado. Las sumas 7 00:00:44,600 --> 00:00:50,759 dobles también es algo que hemos trabajado en clase y que si se memorizan pues podrán detectar 8 00:00:50,759 --> 00:00:58,780 esas relaciones y sacar el resultado fácilmente. Los vestidos favoritos o la descomposición en 9 00:00:58,780 --> 00:01:04,819 forma de suma de los números también es otra relación que hemos trabajado en clase. 30 más 3, 10 00:01:05,540 --> 00:01:12,480 33. Podemos complicarlo un poco mal, podemos ponerle los amigos del 10 más algo más, 11 00:01:12,480 --> 00:01:17,519 De manera que hagan 4 y 6, 10, y 2, 12. 12 00:01:19,079 --> 00:01:22,060 Sumar decenas es algo que también hemos trabajado. 13 00:01:23,840 --> 00:01:31,180 30 y 50, si sabemos que 3 y 5 son 8, sabemos que 30 y 50 son 80. 14 00:01:31,939 --> 00:01:36,120 Podemos buscar un nivel más, que son las sumas dobles, más 1. 15 00:01:36,920 --> 00:01:38,439 8 y 9. 16 00:01:38,439 --> 00:01:44,659 Si yo sé que 8 y 8 son 16, sabré que 8 y 9 son 17. 17 00:01:45,120 --> 00:01:48,700 Estas son algunas de las relaciones que hemos ido trabajando a lo largo del curso. 18 00:01:49,200 --> 00:01:57,980 El gran potencial que tiene esta ficha es que el niño o la niña cuente y explique cómo ha hecho la suma con la cabeza, 19 00:01:58,099 --> 00:02:03,519 de manera que verbalice las relaciones que ha establecido entre los números de cada uno de los sacos de paco.