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00:00:02,669 --> 00:00:17,010
El siguiente juego está alojado también dentro de nuestra plataforma de aprendizaje como un enlace dentro de la propuesta educativa que vamos siguiendo desde el aula y desde casa para facilitar el acceso autónomo de todo el alumnado con su contraseña y su usuario.

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00:00:17,989 --> 00:00:27,809
De igual forma, entramos en sociales y dentro del proyecto Madrid, esta vez vamos a aprender sobre los lugares y monumentos más importantes de nuestra comunidad.

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00:00:27,809 --> 00:00:48,390
Entre todas las actividades programadas para llevar a cabo este aprendizaje, elegimos este juego hecho con la plantilla Pistas Secretas de Genial.

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00:00:53,359 --> 00:01:01,079
La actividad está pensada para realizarla con alumnado de primero de primaria de forma autónoma, cada uno con un portátil en el momento zonas.

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00:01:02,159 --> 00:01:08,959
Esto nos permite evaluar, resolver problemas, comprobar aprendizajes e incluir a todo el alumnado en la propuesta pedagógica,

6
00:01:08,959 --> 00:01:14,540
ya que tendremos solo a 4 alumnos o alumnas trabajando con un portátil cada uno en esta zona.

7
00:01:15,299 --> 00:01:18,439
Esta actividad en concreto la vamos a incluir en la zona TIC.

8
00:01:19,019 --> 00:01:20,560
El juego en sí es muy sencillo.

9
00:01:21,019 --> 00:01:26,359
Consiste en leer la pregunta y elegir la respuesta correcta buscando las respuestas con la lupa.

10
00:01:27,280 --> 00:01:32,480
Es una actividad autoevaluable ya que si no eligen la respuesta correcta pueden volver a intentarlo.

11
00:01:33,280 --> 00:01:38,000
Con esta actividad también potenciamos la coordinación oculomanual y la motricidad fina

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00:01:38,000 --> 00:01:41,920
al tener que mover el ratón por toda la pantalla para encontrar las respuestas.

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00:01:46,420 --> 00:01:52,180
Hemos elegido esta actividad porque así no es hacer todas las pantallas,

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00:01:52,799 --> 00:01:56,939
sino que cada uno llegue a la que necesite en función de sus capacidades.

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00:01:59,319 --> 00:02:02,879
Cada vez se van complicando y aparecen mayor número de respuestas.

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00:02:04,040 --> 00:02:09,400
Como veis, está escrita en letras mayúsculas para el alumnado que todavía no ha adquirido la lectura en minúsculas.

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00:02:09,400 --> 00:02:21,099
Además, en el caso de necesidades educativas muy específicas, la consulta con el maestro en este momento de zonas es real y puede ir leyéndole todas las respuestas que encuentre.