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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenas. Soy Sergio Pérez Paniagua, profesor de sexto del Colegio Menéndez y Pelayo.

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
El periódico del cole tiene una sección que hemos estado antes en el aula virtual, junto a las áreas de lengua, matemáticas, naturales, sociales, etc.

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00:00:16,000 --> 00:00:23,000
El proyecto es el periódico del cole, destinado al sexto de primaria, en el área de lengua castellana y literatura.

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00:00:23,000 --> 00:00:31,000
Las metodologías son el aprendizaje basado en el proyecto, el trabajo cooperativo, el DUA, el design thinking y la gamificación.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Los objetivos que se van a trabajar es colaborar de manera activa en la difusión de la vida del centro,

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00:00:36,000 --> 00:00:43,000
conocer la dinámica y gestión de un periódico escolar y participar de manera activa en el proceso de creación y publicación de noticias.

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00:00:43,000 --> 00:00:51,000
Los contenidos son los géneros discursivos, tipos y propiedades de los textos, producción escrita en procesos comunicativos,

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00:00:51,000 --> 00:01:02,000
alfabetización mediática e informacional, objetivos de desarrollo sostenible, efemérides, celebraciones y experiencias de relevancia en el colegio.

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
Este proyecto está dividido en diferentes fases.

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00:01:07,000 --> 00:01:12,000
La fase inicial es la enetiqueta, para que conozcan las normas de convivencia digital.

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00:01:12,000 --> 00:01:18,000
La fase cero es conocer qué es un periódico escolar, que comenzaría en septiembre,

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00:01:18,000 --> 00:01:26,000
en el que tiene una evaluación inicial y elemento motivador para predisponer al trabajo en equipo y a la participación en el periódico.

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00:01:26,000 --> 00:01:34,000
La fase uno es el plan de trabajo, que tiene una sesión aproximadamente, se realizan los equipos, se establecen los roles y funciones

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00:01:34,000 --> 00:01:41,000
y se conocen las herramientas para participar en el proyecto.

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00:01:41,000 --> 00:01:47,000
La fase número dos es la búsqueda de información, con dos sesiones aproximadamente de temporalización,

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00:01:47,000 --> 00:01:57,000
en el que se trabajan las claves para una búsqueda fiable de información en Internet y se inicia la recopilación de información para las noticias.

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
La fase tres es la elaboración de noticias, con una duración estimada de cuatro sesiones

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00:02:04,000 --> 00:02:12,000
y se abordan las claves para la redacción de la noticia y se inicia el proceso de trabajo por borradores.

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00:02:12,000 --> 00:02:19,000
La fase número cuatro es la revisión y mejora, tiene una temporalización de dos sesiones aproximadamente,

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00:02:19,000 --> 00:02:30,000
en el que se realiza una dinámica de feedback, entre iguales, para mejorar los prototipos y se modifican las noticias hasta que estén listas para su publicación.

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00:02:30,000 --> 00:02:38,000
Y, por último, la fase cinco es la publicación y la difusión, con una sesión en la que se difunde el periódico ante la comunidad educativa

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
utilizando las herramientas corporativas y se realiza la evaluación final.

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
Podéis ver todo esto en el aula virtual de Zeymenen de Pelayo, en sexto de Educación Primaria.