1
00:00:00,560 --> 00:00:07,200
Buenos días, mi nombre es Coral Robles y en este vídeo voy a hacer un vídeo explicativo

2
00:00:07,200 --> 00:00:13,200
sobre el ítem de la rúbrica de nivel B1 de en el apartado utiliza tecnologías digitales

3
00:00:13,200 --> 00:00:19,679
para asambleas. Como pueden comprobar, tenemos una asamblea digital. ¿Por qué en formato

4
00:00:19,679 --> 00:00:26,260
digital? Porque es algo interactivo, manipulativo, es muy fácil e intuitivo para ellos y sobre

5
00:00:26,260 --> 00:00:32,640
todo es muy motivador. Pasaríamos a la interfaz principal, donde encontramos las diferentes

6
00:00:32,640 --> 00:00:38,640
secciones. Podemos ir navegando entre ellas. En la primera, los alumnos deberían escribir

7
00:00:38,640 --> 00:00:46,060
las letras de su nombre. En este caso, yo me llamo Coral, pues iríamos colocando las

8
00:00:46,060 --> 00:00:53,820
letras de mi nombre. Podríamos volver aquí a la interfaz principal o desde aquí pasar

9
00:00:53,820 --> 00:00:59,359
a la siguiente sección. La siguiente sección nos habla del tiempo atmosférico del día

10
00:00:59,359 --> 00:01:06,319
de hoy. Entonces diríamos que estamos en invierno y hoy ha sido un día nublado con

11
00:01:06,319 --> 00:01:12,859
un poco de viento. Pasando al siguiente apartado, hablaríamos de, tendrían que poner, escribir

12
00:01:12,859 --> 00:01:27,700
la fecha de hoy. Hoy es viernes 16 de febrero de 2024. Como podéis ver, es fácil, manipulativo

13
00:01:27,700 --> 00:01:36,680
e intuitivo. Aquí pasamos a la parte matemática, matemáticas con ABN. Entonces, podemos escribir

14
00:01:36,680 --> 00:01:43,760
directamente en la pantalla, aquí he puesto que aprendemos el número 2, entonces la pandilla

15
00:01:43,760 --> 00:01:51,040
de los amigos sería esta vertical hacia abajo y la familia la horizontal en la que se encuentra,

16
00:01:51,160 --> 00:01:56,260
este 2 estaría mal puesto. Aquí pondríamos nuestro número protagonista y no tendría

17
00:01:56,260 --> 00:02:03,500
vecino de arriba, pondríamos el vecino de la izquierda, la derecha y el de abajo. Pasaríamos

18
00:02:03,500 --> 00:02:12,360
a la última sección, que sería la letra del día, en esta ruleta le damos clic para

19
00:02:12,360 --> 00:02:23,580
girar, sale una letra, que en este caso va a ser la letra C, por lo cual los alumnos

20
00:02:23,580 --> 00:02:27,560
tendrían que decir cuál es la letra anterior en el abecedario, cuál es la letra posterior

21
00:02:27,560 --> 00:02:31,719
y una palabra que empiece por esa dicha letra, que en este caso sería la T.

22
00:02:32,560 --> 00:02:37,500
Y aquí finalizaría nuestra asamblea. Es una asamblea cortita.

23
00:02:37,939 --> 00:02:42,539
Simplemente pretendemos continuar con las rutinas creadas en infantil,

24
00:02:42,539 --> 00:02:47,480
pero sin ocupar tiempo para nuestras asignaturas de primaria.