1
00:00:00,370 --> 00:00:06,669
A continuación voy a pasar a explicar la tarea 4. Yo he seleccionado raíces.

2
00:00:07,650 --> 00:00:18,949
Una vez que entramos en raíces me voy a alumnado y seguimiento académico y empiezo en cuaderno de clase.

3
00:00:18,949 --> 00:00:27,989
En primer lugar me he ido a parámetros donde aparecen las categorías evaluables, las que he seleccionado que son ítems evaluables, tareas y controles.

4
00:00:27,989 --> 00:00:45,770
Y luego selecciono el modelo de calificación. Aquí aparecen las asignaturas que tienen porque he seleccionado el segundo de la ESO y yo he seleccionado matemáticas. Y el baremo, el peso que le he dado ha sido, como se ve aquí, 40-30-30.

5
00:00:45,770 --> 00:01:06,829
A continuación, voy a explicar las actividades evaluables. Selecciono el alumnado, por ejemplo, la primera evaluación y todas las categorías. Aquí aparecen las categorías evaluables y aquí la actividad evaluable.

6
00:01:06,829 --> 00:01:35,109
Y, por ejemplo, detalle de aspectos actitudinales y los ítems evaluables, que bien como pueden ver aquí tengo la descripción que son aspectos actitudinales, que es una evaluación de la rúbrica actitudinal, como bien puede ser actitud de otro compañero, profesorado, y aquí he subido una rúbrica que es en la que yo me voy a basar para evaluar todo eso y luego voy a colocar la nota.

7
00:01:35,109 --> 00:02:03,239
Sigo explicando el cuaderno de clase. En mi caso haré especificar que al ser PT verá que tengo pocos alumnos porque los grupos son pequeños los que tenemos.

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00:02:03,239 --> 00:02:04,760
selecciono el grupo

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00:02:04,760 --> 00:02:07,480
la evaluación pues también

10
00:02:07,480 --> 00:02:08,639
la primera

11
00:02:08,639 --> 00:02:11,840
y aquí ya aparece

12
00:02:11,840 --> 00:02:14,120
la nota que ha sacado

13
00:02:14,120 --> 00:02:16,560
en cada uno

14
00:02:16,560 --> 00:02:21,430
pues espero que haya

15
00:02:21,430 --> 00:02:23,530
que esté bien y lo haya hecho bien