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Buenos días, he creado un Google Classroom llamado Exploradores del entorno, en los que

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está actualizado ya que están registrados todos los alumnos de mi grupo de 5 años de

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este curso. Este Google Classroom lo llamo Exploradores del entorno y está dirigido

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a mi aula infantil de 5 años. El aula virtual está estructurado en diferentes temas, por

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ejemplo los piratas, las emisiones, la asamblea, las plantas y los animales. Además voy a

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trabajar la asamblea ya que es un momento muy divertido con mis alumnos, motivador,

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y que se puede trabajar de manera digital para ayudarles a desarrollar sus diferentes

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00:00:54,880 --> 00:01:03,400
capacidades. Por otro lado, he creado conveniente adaptar diferentes temas también para los

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diferentes ritmos, la asamblea y la asamblea de diferentes ritmos de aprendizaje, las plantas

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y las plantas con diferentes ritmos de aprendizaje. Ahí se encuentran las actividades para adaptarlas

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a los diferentes ritmos de aprendizaje. Dentro de cada uno de los temas se encontrarán diferentes

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recursos, actividades, donde los niños se encontrarán motivados. Por ejemplo, en los

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piratas deben buscar al personaje a través de esta genale, que a través de las pistas

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deberán descubrir quién es, de qué personaje se trata. También contarán, por ejemplo,

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con el juego del doble, busquemos iguales. Se aprenderá la canción de los piratas

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y se creará un quiz infantil sobre los piratas, por lo que pueden comprobar que llevará a

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00:01:57,920 --> 00:02:03,600
cabo una metodología activa con mis alumnos basada en proyectos, pequeñas investigaciones,

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trabajo cooperativo, asambleas interácticas, todo ello a la metodología de educación

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infantil. Para evaluar a mis alumnos he llevado a cabo una dicción donde quedan registrados

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todos los ítems, la cita de mis alumnos y las actividades de Google Classroom, donde

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quedará registrado si lo han hecho, no lo han hecho o están en curso de realizar. Además,

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también crearemos diferentes quizzes para ver si los alumnos han desarrollado capacidades,

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que han logrado llevar a cabo con los contenidos. Todo esto nos va a estar explicando a lo largo

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00:02:41,640 --> 00:02:48,360
de todo el curso. Por otro lado, las actividades de los diferentes

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ritmos de aprendizaje deben llevarse a cabo adecuándolo a los contenidos que hemos logrado.

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Por ejemplo, como he mencionado anteriormente, asamblea con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:03:09,360 --> 00:03:16,720
Utilizar los pictogramas. Tienen que estar tanto en el mayorado como en el menor. Y también

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utilizaré los pictogramas, imágenes, canciones, ya que mis alumnos no cuentan con saber leer,

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por lo cual es necesario para una buena comprensión. Las actividades todas favorecerán al lenguaje

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00:03:31,560 --> 00:03:36,880
y a los contenidos que vayamos a trabajar, por lo que considero que las actividades están

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adecuadas al grupo de mis alumnos.