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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Como ejemplo de innovación metodológica, presento la unidad didáctica Tecnologías Sostenibles del I de Bachillerato de Tecnología e Ingeniería.

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
En ella se define el concepto de tecnología sostenible y desarrollo sostenible,

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00:00:19,000 --> 00:00:35,000
y a partir de una serie de conocimientos teóricos se pasa a hacer un trabajo grupal en el aula de TIC con ordenadores.

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00:00:35,000 --> 00:00:44,000
Cada grupo tiene que hacer el trabajo de un proceso de obtención de energía a partir de distintas fuentes de energía eléctrica

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00:00:44,000 --> 00:00:57,000
y tienen que hacer la presentación en un tiempo determinado con una serie de pautas y tienen que auto-evaluarse, co-evaluar a sus compañeros y también lo evalúo yo.

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00:00:57,000 --> 00:01:05,000
Una vez que se ha hecho esa presentación, que aquí tenemos un ejemplo de la presentación realizada por un grupo,

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00:01:06,000 --> 00:01:15,000
que respeta la normativa de presentación en cuanto a colores, claridad de ideas, tamaños de letras.

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00:01:15,000 --> 00:01:32,000
Una vez que han hecho ese trabajo, lo que hacen es, se plantea un estudio del coste de la energía y el ahorro que supone el factor de potencia y la reducción de potencia contratada.

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00:01:32,000 --> 00:01:45,000
Y se plantea también como ejercicio en el taller un horno solar térmico para reducir el consumo eléctrico en ese cuarto.

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00:01:45,000 --> 00:01:56,000
De modo que se combinaría con los proyectos de investigación y en los proyectos de investigación y desarrollo se vuelve a dar una parte teórica y se plantea el trabajo.

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00:01:56,000 --> 00:02:23,000
Aquí tenemos la memoria del horno solar térmico y, por ejemplo, hacen todo lo que es el estudio de proyectos en el taller con todo el análisis de ideas, tormentas de ideas, el plan de trabajo, herramientas, temporalización con el diagrama Gantt.

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00:02:23,000 --> 00:02:30,000
Y después las fotografías del producto terminado con su análisis de resultados y sus conclusiones.

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00:02:30,000 --> 00:02:43,000
Y en realidad este tipo, esta metodología, la verdad es que resulta muy agradable, muy agradable.

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00:02:43,000 --> 00:02:54,000
Yo diría que les gusta mucho a los alumnos porque les da herramientas para poder trabajar en equipo, resolver conflictos y hacer presentaciones, hablar en público.

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00:02:54,000 --> 00:02:59,000
Les gusta bastante y esta metodología la verdad es que me da buen resultado.