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00:00:00,820 --> 00:00:06,839
Buenos días a todos y todas. Soy Javier Rosado, el profesor que imparte este módulo de sustentabilidad

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00:00:06,839 --> 00:00:13,300
de cada proceso productivo este curso y que os va a acompañar durante todo el curso en esta materia.

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00:00:14,160 --> 00:00:33,159
Voy a hacer una pequeña presentación del curso en el que vamos a ver rápidamente que este módulo

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00:00:33,159 --> 00:00:39,340
de lo que trata es de analizar cómo en los sectores productivos se debe desarrollar económicamente

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00:00:39,340 --> 00:00:44,340
en armonía con el medioambiente y con la equidad social. Son conceptos que van a ir apareciendo,

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00:00:44,460 --> 00:00:49,159
que ya muchos sonarán a lo largo del curso, pero es un poco esa convivencia que hay entre el medioambiente

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00:00:49,159 --> 00:00:54,579
y la equidad social con el desarrollo de los sectores productivos. Para ello tendremos la clase de hoy,

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00:00:54,740 --> 00:00:59,420
que tenemos a esta hora, de 9.4 a 10.10, una tutoría presencial colectiva voluntaria,

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00:00:59,420 --> 00:01:06,659
Se puede acudir aquí al centro, a la segunda planta, en el número 5, o bien quedará grabada en la videoconferencia que tengamos en streaming.

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00:01:09,400 --> 00:01:18,480
En este módulo vamos a ver cómo se divide en cinco unidades. Son conceptos que en algunos casos son, como he dicho antes, y que van desde, bueno, que es un futuro sostenible,

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00:01:18,739 --> 00:01:28,680
ese riesgo que existe para el futuro en cuanto tanto a esa combinación entre la economía y el desarrollo de los sectores productivos con la sociedad y con el medioambiente.

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00:01:29,260 --> 00:01:32,060
Veremos los objetivos de desarrollo sostenible, que están fijados alrededor de 10 años.

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00:01:32,620 --> 00:01:35,700
Y veremos un poco cómo esas utilidades de los deportivos van en un pollo y en otra mano.

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00:01:36,180 --> 00:01:39,400
Y cerraremos con lo que es la economía circular y una producción responsable.

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00:01:40,920 --> 00:01:43,799
Tendremos un examen final, que es el instrumento que vamos a utilizar para evaluaros.

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00:01:43,799 --> 00:01:46,519
Está en la educación virtual, en la instalación continua, como la presencial.

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00:01:47,379 --> 00:01:53,599
Y hay que superar un examen final, bien convocatorio de mayo o de junio, extraordinaria, perdón, ordinaria o extraordinaria.

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00:01:54,099 --> 00:01:57,379
La cual hay que superar el examen con una práctica mínima de 5.

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00:01:58,099 --> 00:02:01,780
El examen es presencial aquí en el centro y tiene una parte teórica y una parte práctica.

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00:02:02,400 --> 00:02:07,159
Lo que está por decidir es si va a ser como está el año pasado, que lo impartía el departamento de FOL y será todo un test,

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00:02:07,599 --> 00:02:10,199
o tendrá una parte de test y un caso práctico va a estar bien.

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00:02:10,719 --> 00:02:14,280
Antes de la Semana Santa vamos a publicar a la hora virtual un modelo de examen similar,

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00:02:14,280 --> 00:02:20,400
en el que se explicarán tanto las instrucciones del examen como la evaluación que se ha anticipado hace un momento,

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00:02:20,400 --> 00:02:30,259
junto con una pequeña muestra de preguntas de tipo similar al examen, para que tengas una referencia de la estructura,

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00:02:30,439 --> 00:02:34,099
lo que se trata más o menos en contestar una pregunta, qué tipo de pregunta es, etc.

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00:02:34,419 --> 00:02:41,860
Al mismo tiempo, en el aula virtual va a haber una tarea por cada una de las unidades, las tareas son voluntarias,

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00:02:41,860 --> 00:02:49,580
de presentar se califican de 0 a 10 en mi caso y lo que permite es un poco reforzar los conocimientos

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00:02:49,580 --> 00:02:54,860
y los contenidos que se han ido trabajando durante toda la unidad. Si se supera el examen final, solo en ese caso

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00:02:54,860 --> 00:03:01,120
las tareas se hayan realizado y que se hayan sido evaluadas con la calificación que tengan, se sumarán a la notación.

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00:03:01,120 --> 00:03:06,060
Solo en el caso de que se haya aprobado con un 5 o más. El máximo de sumar será un punto y si no,

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00:03:06,060 --> 00:03:08,159
proporcionalmente a algunas de las tareas

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00:03:08,159 --> 00:03:09,919
o de calificaciones que se haya obtenido.

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00:03:10,800 --> 00:03:12,439
Y por último, aquí tenéis mi

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00:03:12,439 --> 00:03:14,280
contacto de correo electrónico

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00:03:14,280 --> 00:03:15,840
y de teléfono, que lo tenéis en el aula

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00:03:15,840 --> 00:03:17,340
virtual también.

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00:03:18,080 --> 00:03:20,039
Vamos a ver también rápidamente

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00:03:20,039 --> 00:03:22,080
compartir

39
00:03:22,080 --> 00:03:24,159
también el aula

40
00:03:24,159 --> 00:03:24,680
virtual.

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00:03:37,590 --> 00:03:39,110
Vamos a compartir.

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00:03:43,379 --> 00:03:44,159
Pues en el aula

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00:03:44,159 --> 00:03:44,879
virtual

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00:03:44,879 --> 00:03:49,439
situarme en ella.

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00:03:49,659 --> 00:04:06,860
Tenéis el contacto, el horario, tenéis los dos enlaces para las teorías, esta es la de hoy y la semanal será el siguiente. Aquí tenéis también la promoción biológica y didáctica, os aconsejo que leáis también la biológica porque os da muchas pautas, muchas pistas de cómo se va a desarrollar el curso.

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00:04:06,860 --> 00:04:12,039
y luego ya entramos en lo que es una unidad. Esta es la primera, la que se ha abierta.

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00:04:12,460 --> 00:04:19,060
Las siguientes aparecerán a posteriori también con la fecha en que se va a indicar, la fecha en que se va a abrir.

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00:04:19,740 --> 00:04:22,639
Y tenéis, además, unas pequeñas orientaciones para la preparación del módulo.

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00:04:22,639 --> 00:04:26,779
Tenéis aquí ya el contenido en una forma agradable, con el contenido de la unidad.

50
00:04:27,019 --> 00:04:30,019
Podéis desplazaros por los distintos apartados de la unidad.

51
00:04:30,680 --> 00:04:33,019
Luego disponéis de un foro, que es una de las vías que tenemos para comunicarnos.

52
00:04:33,019 --> 00:04:38,060
Un foro es una comunicación pública en la que participa cualquier alumno o alumna que esté matriculado.

53
00:04:39,660 --> 00:04:43,459
Tenéis un mapa conceptual también de los conceptos de la unidad, de la esquemática.

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00:04:44,139 --> 00:04:48,180
Y luego tenéis dos versiones distintas de los contenidos que he mencionado aquí anteriormente para que lo podáis imprimir.

55
00:04:48,699 --> 00:04:53,240
Hay un programa de evaluación, son 30 preguntas disponibles en un banco de preguntas respecto a la unidad,

56
00:04:53,339 --> 00:04:55,639
que os encantará preparar si habéis alcanzado bien los conocimientos,

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00:04:56,160 --> 00:05:00,279
aunque solo os muestra aleatoriamente de 10 en 10 en cada uno de los test.

58
00:05:01,000 --> 00:05:07,480
Tenéis aquí la tarea, aquí con su enunciada, en concreto es en la descripción de la tarea, esto es lo que se expide de la tarea,

59
00:05:08,160 --> 00:05:14,100
además de otras formaciones de interés como para poder resolverla y también como lo que se requiere para evaluarla.

60
00:05:16,220 --> 00:05:26,339
Más cosas, aquí tenéis ya el apartado donde debéis subir la tarea, agregarla, es muy importante que cuando la subáis os aparezca el estado de calificación entregada

61
00:05:26,339 --> 00:05:30,199
para evaluar o calificar, no recuerdo exactamente

62
00:05:30,199 --> 00:05:34,040
el verbo que utiliza, en verde, elifras verdes, y no borrador en rojo.

63
00:05:34,180 --> 00:05:38,000
Si aparece un borrador, no lo habéis tenido que subir bien. Si alguien lo que le ha subido y se ha quedado en borrador

64
00:05:38,000 --> 00:05:42,399
atascada, pues sí, todavía hay plazo para entregarla, que me lo comunique, le revierto la entrega

65
00:05:42,399 --> 00:05:45,939
y puedo volver a intentarlo de nuevo. Pero si una vez ya entregada

66
00:05:45,939 --> 00:05:50,319
correctamente tenéis algo que queréis cambiar y tal, lo siento, pero ya está

67
00:05:50,319 --> 00:05:54,300
entregada y ya no se puede repetir. Acá aparece un oficio de evaluación de la

68
00:05:54,300 --> 00:05:56,220
tarea. Y la tarea tiene

69
00:05:56,220 --> 00:05:58,279
la utilidad de acompañar

70
00:05:58,279 --> 00:05:59,160
en la preparación

71
00:05:59,160 --> 00:06:02,240
del módulo, porque si hay algún tipo

72
00:06:02,240 --> 00:06:04,420
de error, se corrigen, se dan los comentarios.

73
00:06:05,079 --> 00:06:06,319
Después de esos errores se pueden

74
00:06:06,319 --> 00:06:08,240
aprender de cara a la examen.

75
00:06:09,500 --> 00:06:09,939
Y

76
00:06:09,939 --> 00:06:12,240
bueno, pues poco más

77
00:06:12,240 --> 00:06:14,019
os puedo decir

78
00:06:14,019 --> 00:06:15,819
de los exámenes. Está por describir

79
00:06:15,819 --> 00:06:18,100
la estructura y, como he dicho antes, no sé

80
00:06:18,100 --> 00:06:20,199
exactamente todavía si va a ser todo un test,

81
00:06:20,279 --> 00:06:22,060
como venía diciendo ahora, o será una combinación

82
00:06:22,060 --> 00:06:23,980
de test con algún caso

83
00:06:23,980 --> 00:06:43,379
pero en cualquier caso este módulo es un módulo de los quizás más sencillos de sacar, poco contenido, no es muy difícil de entender, no son muchos casos, con lo cual no creo que tengamos ninguna, no tengáis ninguna dificultad para poder sacarlo adelante.

84
00:06:43,379 --> 00:07:08,779
En cualquier caso, las vías de comunicación son muy ya conocidas, pero por otras circunstancias que también he explicado todo esto, además del día que tenemos asignado, este viernes hasta ahora, y los foros que he mencionado antes, las unidades, que se hacen de forma pública, podemos y podéis contactar conmigo para resolver cualquier tipo de duda, de pregunta, consulta y demás, bien a través del correo electrónico, que ya lo tenéis ahí, a través del teléfono o de chat.

85
00:07:08,779 --> 00:07:10,600
de los usuarios. Creo que hay medios suficientes

86
00:07:10,600 --> 00:07:12,740
para poder resolver dudas, que seguro

87
00:07:12,740 --> 00:07:14,680
que no van a ser tantas porque los contenidos

88
00:07:14,680 --> 00:07:16,839
están bastante bien explicados, son sencillos de entender

89
00:07:16,839 --> 00:07:18,740
y demás. Pero bueno, si existiera

90
00:07:18,740 --> 00:07:20,819
esa solución, pues ya sabéis los modos

91
00:07:20,819 --> 00:07:22,199
para contactar conmigo.

92
00:07:22,920 --> 00:07:24,720
Y nada más, gracias por vuestra

93
00:07:24,720 --> 00:07:25,819
atención. Os cito

94
00:07:25,819 --> 00:07:28,600
para la siguiente videoconferencia. Es

95
00:07:28,600 --> 00:07:30,079
importante que en las videoconferencias

96
00:07:30,079 --> 00:07:32,480
el alumno o alumna

97
00:07:32,480 --> 00:07:34,620
venga con las dudas que

98
00:07:34,620 --> 00:07:35,439
tenga que resolver,

99
00:07:36,180 --> 00:07:38,519
pero ya habiendo mirado, habiendo visto

100
00:07:38,519 --> 00:07:54,639
no tiene mucho sentido presentarse aquí sin haberlos visto, porque esta educación a distancia o virtual no es como la presencial en la que se va explicando, yo lo voy a explicar aquí en las conferencias, la unidad,

101
00:07:54,639 --> 00:07:56,519
no íbamos frente al punto

102
00:07:56,519 --> 00:07:59,480
y empezamos y continuamos

103
00:07:59,480 --> 00:08:01,319
sino que el alumno

104
00:08:01,319 --> 00:08:02,319
las tiene disponibles

105
00:08:02,319 --> 00:08:04,459
en el momento en que se abre la unidad

106
00:08:04,459 --> 00:08:07,180
para prepararlas y acude a las conferencias con dudas

107
00:08:07,180 --> 00:08:08,959
puntuales y concretas

108
00:08:08,959 --> 00:08:10,319
para poder resolver en ese momento

109
00:08:10,319 --> 00:08:12,899
o por cualquiera de los tres días que lo hicieran anteriormente

110
00:08:12,899 --> 00:08:14,259
Bueno, pues ya dicho esto

111
00:08:14,259 --> 00:08:16,819
os dejo ya hasta la semana que viene

112
00:08:16,819 --> 00:08:19,079
y bueno, pues que nos seguiremos

113
00:08:19,079 --> 00:08:20,439
viendo todo este

114
00:08:20,439 --> 00:08:22,180
curso, espero que todo vaya muy bien

115
00:08:22,180 --> 00:08:23,319
Un saludo