1
00:00:00,340 --> 00:00:05,599
Buenos días, vamos a ver cómo funciona nuestro Classroom con el ejemplo de una actividad.

2
00:00:06,759 --> 00:00:10,619
Nuestros alumnos ya saben cómo entrar, lo han hecho durante todo el curso.

3
00:00:11,480 --> 00:00:14,779
Ahora enseñaremos cómo los matriculamos nosotros y ellos pueden acceder.

4
00:00:14,939 --> 00:00:23,160
Nosotros accederemos a través de nuestro Google, en el que ya tenemos nuestra dirección de correo, y vamos a Classroom.

5
00:00:24,420 --> 00:00:27,059
Nos aparecerán todos los Classroom que utilizamos.

6
00:00:27,059 --> 00:00:34,520
Cada una de las clases en las que damos apoyo, en las que damos algún área o tenemos algún alumno como es en compensatoria y el aula TEA.

7
00:00:34,619 --> 00:00:37,060
En este caso abrimos nuestro Classroom.

8
00:00:39,079 --> 00:00:41,560
¿Cómo matriculamos a los alumnos?

9
00:00:42,359 --> 00:00:51,520
Damos a personas y aquí vemos a los profes y a todos nuestros alumnos que tenemos en este caso 22 y además los matriculamos dándole aquí.

10
00:00:51,520 --> 00:00:57,020
Les podemos mandar el enlace de invitación a su correo de EducaMadrid o bien escribiendo su correo.

11
00:00:57,060 --> 00:01:02,020
así ellos pueden acceder, ¿vale? y pueden entrar

12
00:01:02,020 --> 00:01:04,780
¿Cómo tenemos estructurado el Classroom?

13
00:01:04,959 --> 00:01:10,560
Pues le damos a trabajo de clase y lo tenemos estructurado por áreas y diferentes temas

14
00:01:10,560 --> 00:01:19,260
por ejemplo, educación física, un poco de todo en inglés, art, digicraft

15
00:01:19,260 --> 00:01:22,340
que hemos estado trabajando, actividades de digicraft, todo un poco

16
00:01:22,340 --> 00:01:27,379
inglés, lengua, mate, música, etc.

17
00:01:27,959 --> 00:01:32,200
Nosotros nos centraremos en el área de lengua como veremos más adelante.

18
00:01:32,640 --> 00:01:34,519
¿Cómo evaluamos a través de Claro?

19
00:01:34,659 --> 00:01:38,819
Bueno, cada vez que hacemos una actividad ellos nos la mandan

20
00:01:38,819 --> 00:01:45,420
y entonces en calificaciones vemos a nuestros alumnos lo que cada uno tiene asignado

21
00:01:45,420 --> 00:01:49,799
y puede ser que algunos no tengan asignado algunas actividades

22
00:01:49,799 --> 00:01:54,359
por ejemplo estas, ya que adaptamos a las necesidades de cada uno

23
00:01:54,359 --> 00:01:56,780
puede ser que esta no la tenga asignada porque tiene otra

24
00:01:56,780 --> 00:02:02,180
y vemos si la han entregado, si no, si está evaluada, etc.

25
00:02:04,239 --> 00:02:07,799
Volveríamos a nuestro tablón, ayer les ha saltado la actividad

26
00:02:07,799 --> 00:02:13,379
la notificación porque tienen en su tablet puesta la aplicación de Classroom

27
00:02:13,379 --> 00:02:16,159
y además les llega la notificación a su correo de EducaMadrid

28
00:02:16,159 --> 00:02:18,900
nosotros hemos recuperado esta actividad

29
00:02:18,900 --> 00:02:24,280
ya la hicimos a final de curso

30
00:02:24,280 --> 00:02:27,080
pero la hemos recuperado

31
00:02:27,080 --> 00:02:29,800
para tardar menos en encontrarla

32
00:02:29,800 --> 00:02:32,900
vale, si le damos

33
00:02:32,900 --> 00:02:34,620
se nos abriría

34
00:02:34,620 --> 00:02:37,199
nuestro Canva

35
00:02:37,199 --> 00:02:39,439
en el que como podemos ver

36
00:02:39,439 --> 00:02:41,460
es de lengua, de cuarto de primaria

37
00:02:41,460 --> 00:02:43,740
repaso y bien explicado

38
00:02:43,740 --> 00:02:45,400
con los apoyos visuales

39
00:02:45,400 --> 00:02:47,919
para que todos lo podamos entender bien

40
00:02:47,919 --> 00:02:50,960
vemos que tienen que ir dando cada actividad

41
00:02:50,960 --> 00:02:53,500
y en el 12, ojo porque trabajo con mis compañeros

42
00:02:53,500 --> 00:02:56,199
en el 15 ya recojo la medalla

43
00:02:56,199 --> 00:02:59,520
y recuerda mandar las capturas a la profe

44
00:02:59,520 --> 00:03:02,219
y ya encontramos nuestra actividad

45
00:03:02,219 --> 00:03:04,479
en cada una de las gasolineras

46
00:03:04,479 --> 00:03:06,939
tenemos un vídeo explicativo

47
00:03:06,939 --> 00:03:09,000
o alguna infografía que nos explica

48
00:03:09,000 --> 00:03:10,780
el contenido que vamos a evaluar

49
00:03:10,780 --> 00:03:12,500
en el siguiente dibujito

50
00:03:12,500 --> 00:03:15,159
entonces, por ejemplo

51
00:03:15,159 --> 00:03:17,539
si le damos a este primero

52
00:03:17,539 --> 00:03:20,500
vemos que nos salta

53
00:03:20,500 --> 00:03:21,979
un vídeo del sustantivo

54
00:03:21,979 --> 00:03:24,240
y sus clases, como tenemos en esta

55
00:03:24,240 --> 00:03:26,099
cobertura, he dejado varias

56
00:03:26,099 --> 00:03:28,020
actividades abiertas, ¿vale?

57
00:03:28,080 --> 00:03:29,639
para que no tarde en cargar

58
00:03:29,639 --> 00:03:32,240
si le damos al segundo

59
00:03:32,240 --> 00:03:34,639
que es un cole, nos saltaría

60
00:03:34,639 --> 00:03:36,039
el laberinto

61
00:03:36,039 --> 00:03:37,639
de los sustantivos

62
00:03:37,639 --> 00:03:40,400
bueno, y así sucesivamente

63
00:03:40,400 --> 00:03:42,120
si le damos por ejemplo al 4

64
00:03:42,120 --> 00:03:44,500
le damos aquí en el enlace, que ellos esto lo tienen

65
00:03:44,500 --> 00:03:46,020
perfectamente asimilado

66
00:03:46,020 --> 00:03:48,500
pues ya nos saltaría el quisis

67
00:03:48,500 --> 00:03:52,560
si le damos

68
00:03:52,560 --> 00:03:55,099
al 6

69
00:03:55,099 --> 00:03:56,620
al lapicero avión

70
00:03:56,620 --> 00:03:58,099
nos saltaría

71
00:03:58,099 --> 00:04:00,520
el Iversi de los verbos

72
00:04:00,520 --> 00:04:02,500
y

73
00:04:02,500 --> 00:04:03,900
por ejemplo

74
00:04:03,900 --> 00:04:05,439
cuando vamos al 12

75
00:04:05,439 --> 00:04:06,939
que es el que es en equipo

76
00:04:06,939 --> 00:04:09,500
tenemos aquí la caída de dictongos

77
00:04:09,500 --> 00:04:11,379
ellos cada una de las actividades

78
00:04:11,379 --> 00:04:12,860
nos van mandando la captura

79
00:04:12,860 --> 00:04:14,719
cuando llegan al 15

80
00:04:14,719 --> 00:04:16,339
vemos aquí, cogen la medalla

81
00:04:16,339 --> 00:04:23,220
y se les abre el bien hecho medalla de lengua con su pasaporte.

82
00:04:25,379 --> 00:04:32,000
Las actividades son secuenciadas, según lo que hemos ido trabajando a lo largo de todo el curso.

83
00:04:33,699 --> 00:04:37,959
Vemos que usamos diferentes herramientas digitales para evaluar diferentes técnicas

84
00:04:37,959 --> 00:04:40,540
a través de actividades de autoevaluación y coevaluación

85
00:04:40,540 --> 00:04:48,519
y en Classroom solemos proponer actividades que impliquen aprendizaje colaborativo, gamificación, entre otros.

86
00:04:48,839 --> 00:04:49,579
Y esto sería todo.