1 00:00:00,370 --> 00:00:09,890 Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 2 00:00:10,429 --> 00:00:17,969 Hola, vamos a hacer un pequeñito videotutorial de felicitar el año, mira, 2025 me he equivocado, 2026. 3 00:00:18,649 --> 00:00:25,390 Y lo que hemos hecho es que tenemos un cometa bajando, que bueno, que imitan pues las luces que ponemos en los escaparates. 4 00:00:25,390 --> 00:00:29,170 Lo primero que vamos a hacer es corregir ese año que me he equivocado. 5 00:00:29,769 --> 00:00:37,229 Tenemos la herramienta tijera, le damos el 5 y con la herramienta pincel vamos a poner el 6. 6 00:00:37,229 --> 00:00:50,729 La verdad que Scratch nos permite hacer diseños bastante atractivos con estas herramientas que nos permiten girar, que nos permiten copiar, eliminar. 7 00:00:50,729 --> 00:01:03,229 El tema de tomar una foto, a mí no me gusta pues por los alumnos de clase, pero bueno, muchas veces hemos tomado la foto del patio o la foto de un mapa de España que nos ha servido luego para trabajar. 8 00:01:03,850 --> 00:01:08,530 Bueno, ya tenemos los personajes. 9 00:01:09,430 --> 00:01:16,489 Desaparecen, se desplazan hacia la derecha y luego aparecen y bajan 15 y vuelven a empezar desapareciendo. 10 00:01:16,489 --> 00:01:25,230 Lo hacemos pues para que este paso, vamos a ver cómo lo harían, si no pusiéramos el de desaparecer, a ver cómo lo hacen. 11 00:01:25,650 --> 00:01:36,989 No queremos que hagan eso, porque realmente las luces de los escaparates no hacen esta sensación de que se desplazan hacia un lado, sino que van cayendo desde arriba. 12 00:01:36,989 --> 00:01:46,189 Entonces de esta manera lo que hacemos es que caen, luego se va a desplazar, vuelve a caer, vale, y ahí la tenemos. 13 00:01:47,390 --> 00:01:56,689 Vamos a ver todo en su conjunto. Van cayendo, pues como ocurre en los escaparates, se eliminan. 14 00:01:56,790 --> 00:02:02,430 Bueno, y aquí ahora ya aparece el FELIX 2026 y le hemos puesto un parpadeo. 15 00:02:02,689 --> 00:02:08,050 Esto lo hemos hecho con todas y lo único que hemos hecho es que las hemos ido cambiando un poquito. 16 00:02:08,310 --> 00:02:13,969 Las colocábamos pues para que vayan unas al lado de otras y le hemos puesto dos. 17 00:02:13,969 --> 00:02:17,949 Podríamos haber puesto más y ahí ya pues más o menos las tenemos. 18 00:02:18,310 --> 00:02:20,509 nos hacen este efecto de caer. 19 00:02:20,629 --> 00:02:23,530 Mira, estas dos están muy juntas, pues las tendríamos que cambiar. 20 00:02:23,990 --> 00:02:30,689 Y respecto al feliz 2026, pues bueno, desaparecer, un tiempo aparecer 21 00:02:30,689 --> 00:02:34,770 y luego hacer este pequeño parpadeo utilizando un bloque de repetir. 22 00:02:35,169 --> 00:02:39,129 El bloque es que ya hemos usado mucho, pero bueno, para un primero de primaria 23 00:02:39,129 --> 00:02:44,750 nos va a dar muchas posibilidades de utilizar, sobre todo, lo que es el pincel 24 00:02:44,750 --> 00:02:49,930 y luego utilizar los bloques de desplazamiento aparecer y desaparecer. 25 00:02:50,370 --> 00:02:52,909 Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.