1 00:00:00,000 --> 00:00:09,280 Hola, buenas noches. Mi nombre es Miguel Jiménez Morales y este vídeo es para presentar el 2 00:00:09,280 --> 00:00:13,160 primero de los contenidos digitales que se solicita en la tarea 2 del curso de Mejore 3 00:00:13,160 --> 00:00:18,160 la competencia digital de la web de Educamadrid, de la obra virtual, para verificar que soy 4 00:00:18,160 --> 00:00:25,680 yo el que realiza este contenido y demás. He iniciado sesión y para que quede constancia 5 00:00:25,680 --> 00:00:31,600 en el vídeo aparece mi nombre arriba a la derecha como perfil de usuario de este curso. 6 00:00:31,600 --> 00:00:36,120 Para esta tarea 2 el curso solicita que se creen dos contenidos digitales, una infografía 7 00:00:36,120 --> 00:00:40,320 y una presentación. En este primer vídeo voy a contar la infografía que he creado 8 00:00:40,320 --> 00:00:47,440 que está relacionada a la asignatura de cuarto de la ESO dentro de la asignatura de Tecnologías 9 00:00:47,440 --> 00:00:53,480 de la Información y la Comunicación. En esta asignatura, en la unidad 8, la unidad 10 00:00:53,480 --> 00:00:58,320 diáctica por el libro que nos regimos, se llama Seguridad en la Red, y dentro de ella 11 00:00:58,320 --> 00:01:06,600 está la protección de la información. En ello se cuentan los cuidados y cosas que 12 00:01:06,600 --> 00:01:11,600 debemos hacer a la hora de crear contraseñas y a la hora de velar por nuestra información 13 00:01:11,600 --> 00:01:17,000 y nuestro contenido. Criptografía, protocolos, etc. Todo el contenido de la ESO ya lo mostraré 14 00:01:17,000 --> 00:01:24,240 en la tarea 3 que se solicita. Dentro de esta unidad diáctica y dentro de este apartado 15 00:01:24,240 --> 00:01:28,080 de protección de la información se ha creado esta infografía que se ve en pantalla, que 16 00:01:28,080 --> 00:01:33,120 son los cinco pasos para crear una contraseña segura. El motivo de hacer esta infografía 17 00:01:33,120 --> 00:01:37,920 sobre este tema, para mí que es un tema importante como ingeniería informática, que es la protección 18 00:01:37,920 --> 00:01:45,480 y el uso de las contraseñas, que por defecto los alumnos las crean con números aleatorios 19 00:01:45,480 --> 00:01:52,200 con su fecha de nacimiento, etc. Creo conveniente que tengan un marco donde moverse. Para ello 20 00:01:52,200 --> 00:01:56,840 se ha creado esta infografía donde se dan los cinco pasos para que si siguen correctamente 21 00:01:56,840 --> 00:02:01,680 su camino puedan tener una contraseña segura y así proteger sus datos. Dentro de estos 22 00:02:01,680 --> 00:02:05,920 cinco pasos están las instrucciones de que siempre que todas las contraseñas tengan 23 00:02:05,920 --> 00:02:10,520 ocho caracteres, combinando mayúsculas y minúsculas, números y símbolos, que además 24 00:02:10,520 --> 00:02:15,240 la cambien periódicamente, ya que habitualmente si no nos solicita cambiarla no la solemos 25 00:02:15,240 --> 00:02:20,520 cambiar, que para ellos es muy importante, ya que pueden haber sido filtradas las contraseñas 26 00:02:20,520 --> 00:02:27,400 por algún ataque y que esté en poder de gente que no debería tenerlo. No incluir 27 00:02:27,400 --> 00:02:32,040 datos personales en esas contraseñas, ni el año de nacimiento, ni nuestro nombre, 28 00:02:32,040 --> 00:02:36,800 etc. Aportar los datos necesarios para poder recuperarlo en caso de necesidad, ya que muchas 29 00:02:36,800 --> 00:02:42,280 veces no recordamos la contraseña, entonces habitualmente los chavales registran teléfonos 30 00:02:42,280 --> 00:02:47,360 falsos, etc. El objetivo es que ellos muestren sistemas de recuperación para que en caso 31 00:02:47,360 --> 00:02:51,000 de que la pierdan puedan recuperarlo. Y por último que utilicen contraseñas diferentes 32 00:02:51,000 --> 00:02:54,920 para calar. Y esto es todo. Buenas noches.