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00:00:01,260 --> 00:00:26,219
Buenos días, soy Sergio Pérez del Valle, soy profesor de iluminación en el FMP de Imagen y Sonido y se me ha creado esta aula virtual para poder presentar las diferentes tareas que me van a llevar a conseguir el nivel B, que yo aspiro al nivel B2, de este curso de competencia digital docente.

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00:00:26,219 --> 00:00:47,799
Entonces, aquí les presento la actividad número uno, que, bueno, pues como se puede ver, es una red virtual que está actualizado, dividido en diferentes unidades. En este caso, pues se ven los diferentes tipos de plano.

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00:00:47,799 --> 00:00:50,520
tengo a mis alumnos

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00:00:50,520 --> 00:00:51,679
que están matriculados

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00:00:51,679 --> 00:00:53,979
como se puede ver aquí

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00:00:53,979 --> 00:00:56,020
y

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00:00:56,020 --> 00:00:58,380
bueno, pues se incluyen

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00:00:58,380 --> 00:00:59,899
dentro de las unidades didácticas

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00:00:59,899 --> 00:01:02,259
pues están distribuidas en diferentes

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00:01:02,259 --> 00:01:04,640
bueno, actividades

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00:01:04,640 --> 00:01:05,480
y

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00:01:05,480 --> 00:01:08,719
diferentes formas de evaluar

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00:01:08,719 --> 00:01:10,099
los conocimientos del alumno

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00:01:10,099 --> 00:01:11,760
entonces, como yo

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00:01:11,760 --> 00:01:14,760
bueno, tenemos aquí

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00:01:14,760 --> 00:01:16,340
un foro también, que es una forma para que

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00:01:16,340 --> 00:01:22,319
el alumno interactúe y adquiera conocimientos. Entonces, como yo aspiro a obtener el nivel B2,

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00:01:22,939 --> 00:01:37,140
pues aquí demuestro que he agregado diferentes bloques. También la planificación juega un punto

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00:01:37,140 --> 00:01:44,900
muy importante y se otorgan insignias al estudiante, como se puede ver aquí en el bloque.

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00:01:46,340 --> 00:01:48,439
por cada actividad que complete.

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00:01:49,739 --> 00:01:50,140
Luego,

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00:01:51,379 --> 00:01:52,239
integro

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00:01:52,239 --> 00:01:54,500
actividades personalizables

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00:01:54,500 --> 00:01:56,060
como

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00:01:56,060 --> 00:01:58,799
H5P, que por ejemplo podemos ver

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00:01:58,799 --> 00:02:00,459
pues esta tarea

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00:02:00,459 --> 00:02:01,099
número 2,

28
00:02:01,819 --> 00:02:04,659
que bien se pueden rellenar con palabras

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00:02:04,659 --> 00:02:08,099
o esta, por ejemplo,

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00:02:08,300 --> 00:02:09,439
que es una muestra

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00:02:09,439 --> 00:02:11,620
de un cuestionario.

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00:02:11,819 --> 00:02:13,560
Entonces, si el alumno

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00:02:13,560 --> 00:02:14,560
lo acierta,

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00:02:16,340 --> 00:02:20,139
Bueno, estoy en modo edición, pero bueno, esto sería.

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00:02:21,259 --> 00:02:25,219
Luego también tenemos cuestionarios, encuestas.

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00:02:26,599 --> 00:02:29,240
He creado, voy a quitar el modo edición para que se pueda ver.

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00:02:29,240 --> 00:02:35,599
He creado un libro donde además hay contenido audiovisual.

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00:02:44,689 --> 00:02:49,770
Y luego esto te llevaría, bueno, espera, si lo pongo en modo alumno,

39
00:02:49,770 --> 00:02:54,430
alumno, se puede ver mejor

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00:02:54,430 --> 00:02:56,030
hay diferentes capítulos

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00:02:56,030 --> 00:02:58,689
a ver, espera

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00:02:58,689 --> 00:03:08,569
bueno, pues la tarea 6

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00:03:08,569 --> 00:03:10,629
aquí, este sería el final

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00:03:10,629 --> 00:03:11,870
vamos a enviar aquí al libro

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00:03:11,870 --> 00:03:14,969
pues ya mejor, diferentes tipos

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00:03:14,969 --> 00:03:17,090
de plano, ¿vale? con material audiovisual

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00:03:17,090 --> 00:03:18,949
como he dicho, y luego la teoría

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00:03:18,949 --> 00:03:26,189
vamos a ver, aquí está

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00:03:26,189 --> 00:03:27,490
la teoría, ¿vale?

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00:03:30,009 --> 00:03:30,909
donde el alumno, pues bueno

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00:03:30,909 --> 00:03:33,349
va a poder aprender

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00:03:33,349 --> 00:03:35,810
y al final tendría pues

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00:03:35,810 --> 00:03:37,590
un quiz

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00:03:37,590 --> 00:03:38,750
un cuestionario

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00:03:38,750 --> 00:03:40,569
que le llevaría a este

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00:03:40,569 --> 00:03:42,870
que además sería en modo gamificación

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00:03:42,870 --> 00:03:44,090
y puede ser incluso

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00:03:44,090 --> 00:03:47,469
colaborando con otros compañeros

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00:03:47,469 --> 00:03:48,430
en equipos, individual

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00:03:48,430 --> 00:03:51,430
diferentes tipos de

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00:03:51,430 --> 00:03:55,389
como se puede ver aquí

62
00:03:55,389 --> 00:03:59,050
y ya está

63
00:03:59,050 --> 00:04:00,469
tengo diferentes tipos de

64
00:04:00,469 --> 00:04:05,389
tengo diferentes tipos de

65
00:04:05,389 --> 00:04:08,030
de evaluación

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00:04:08,030 --> 00:04:11,090
He conseguido una estrella

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00:04:11,090 --> 00:04:13,389
Diferente tipo de evaluación

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00:04:13,389 --> 00:04:14,969
El taller este nos permite

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00:04:14,969 --> 00:04:16,730
Que sea

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00:04:16,730 --> 00:04:20,089
El alumno no le va a evaluar

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00:04:20,089 --> 00:04:21,870
Solamente yo, sino que él va a

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00:04:21,870 --> 00:04:23,810
Ser responsable de su propia evaluación

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00:04:23,810 --> 00:04:24,730
Con la tuya evaluación

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00:04:24,730 --> 00:04:26,709
Y además con co-evaluación

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00:04:26,709 --> 00:04:27,850
Y

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00:04:27,850 --> 00:04:30,470
Yo creo que ya

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00:04:30,470 --> 00:04:32,649
Estarían demostradas las evidencias

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00:04:32,649 --> 00:04:35,290
Para concluir esta primera

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00:04:35,290 --> 00:04:37,430
Actividad

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00:04:37,430 --> 00:04:40,589
y aquí estoy preparando la actividad número 2

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00:04:40,589 --> 00:04:42,430
que es con Canva

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00:04:42,430 --> 00:04:43,470
y la presentación y tal

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00:04:43,470 --> 00:04:45,870
así que bueno, pues nada, muchas gracias