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¡Saludos! Voy a hablar del uso que hago de las distintas plataformas y herramientas de gestión en mi día a día.

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Como se puede ver, utilizo el aula virtual del centro, que está organizada en secciones.

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El alumnado matriculado puede consultar las asignaturas, la planificación semanal o los distintos recursos utilizados durante la práctica docente en clase.

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00:00:32,340 --> 00:01:03,280
Por ejemplo, voy a abrir una programación semanal de inglés, como se va a poder ver, yo creo unas infografías divertidas, que son jadadas, ya tenía alumnado desde el quinto de primaria, o por ejemplo, también cuelgo, en este caso es un recurso, que es un vídeo que trabajamos para estudiar los verbos irregulares en inglés, que está en mi canal de YouTube.

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Como se puede ver, todo mi alumnado está matriculado, bueno, no se ve porque está anonimizado, pero mis 66 alumnos están aquí todos matriculados, de tal forma que todos tienen acceso.

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Y también otra de las plataformas y herramientas que utilizo es mi aula virtual.

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Este aula virtual es del aula que se creó para las evidencias de la 1 a 2

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pero me ha servido de base y he creado distintas secciones con las asignaturas

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y además distintos enlaces a recursos como por ejemplo un link permanente

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a una lista de lecturas de MathRead que he creado para ellos este curso de manera experimental

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o también el enlace a mi blog de EducaMadrid, que es lo que más he utilizado durante este curso, que se llama Miss Jill.

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Es un blog en el entorno de EducaMadrid, como os decía, aunque me ha resultado trabajoso, es mucho más atractivo y fácil de utilizar para mi alumnado.

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Comparto en este blog recursos seleccionados por mí a modo de repositorio o creados por mí para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Para el alumnado, es un punto de consulta y referencia, ya que pueden encontrar vídeos, juegos, esquemas, mapas mentales, un poco de todo lo que podéis ver aquí

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Por ejemplo, cuando hemos estado trabajando la historia, además de vídeos que yo misma busqué y seleccioné en YouTube, compartí con ellos este esquema que creé en Canva

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Pero si hay una herramienta que he utilizado muchísimo este curso y que para mí ha sido un descubrimiento, ha sido el cuaderno de clase de raíces

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Mi primera idea era utilizarlo solo para las notas de los controles, sin embargo se ha convertido en una herramienta de gestión muy buena que con sus distintos apartados, con evaluación cualitativa y cuantitativa, me ha permitido registrar diariamente el desempeño de mi alumnado.

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Como veis, tengo distintas columnas con las distintas formas de evaluar. Por ejemplo, la evaluación cualitativa para mis alumnos era algo nuevo, pero yo creé esta rúbrica para, por ejemplo, los cuadernos con Canva y les ha sido muy útil y les ha venido muy bien para saber qué les pedía y en qué momento de desarrollo de esas expresas se encontraban.

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Se podían dar hasta 16 puntos, como veis de 16 a 15 era excelente, conseguían un excelente en ese trabajo el cuaderno, entre 12 y 14 era un buen trabajo, de 9 a 11 era un trabajo adecuado, cuando los puntos eran menos, pues el trabajo era poco.

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Espero que os resulte útil la explicación y hayáis entendido todo. Un saludo.