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Hola, soy Lucía García y la actividad que presento se enmarca en la asignatura de diseño

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de segundo de bachillerato de la modalidad de Artes Plásticas, Imagen y Diseño, que

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imparto a un grupo de 14 alumnos en la actualidad. Les propongo realizar un proyecto de rediseño

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de la cafetería del instituto, con el objetivo de convertirla en un espacio accesible e inclusivo,

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tomando como guías los principios del diseño universal y los objetivos de desarrollo sostenible

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de la ONU. Utilizo metodologías activas como el ABP y el trabajo cooperativo, lo que facilita

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la accesibilidad del proyecto al permitir una autogestión interna de los grupos, donde cada

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miembro aporta su punto fuerte y tiene libertad a la hora de elegir en qué medios va a trabajar o

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qué programas puede usar para ofrecer soluciones al problema propuesto. En Classroom cuelgo todo

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el material auxiliar para su consulta, que es muy visual y está enfocado a ofrecer inspiración y

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ejemplos prácticos para potenciar la creatividad de mis alumnos. Y a la hora de evaluar tomo como

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referencia el criterio 6.4 del currículo, que desgloso en una rúbrica para poder calificar

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el trabajo de cada grupo. Y eso es todo.