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En este vídeo muestro un recurso utilizado en mi aula virtual para alumnos de primer

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curso de formación profesional básica de la familia de informática y comunicaciones

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dentro del módulo montaje de equipos informáticos.

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Concretamente dentro de la unidad del tema 3, la placa base, hay una serie de actividades,

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una de ellas es la 309, espacios de aprendizaje, componentes de la placa base.

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Aquí vemos que lo que he creado ha sido un poco distinto a otros recursos en lo que con

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este recurso de espacios de aprendizaje intento que los alumnos puedan hacer todo un itinerario

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para comenzar. Vamos viendo que se va cediendo a diferentes vídeos, los estoy silenciando

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para que no molesten, diferentes vídeos en los que los alumnos pueden poco a poco ir

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iniciándose y también utilizando una serie de recursos para, a través del juego, evaluar

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su nivel de competencia. Aquí es un vídeo de una profesora que tiene su canal, Silvia

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Acma, que es muy completo y que es muy claro para los alumnos. Como veía, hace un momento

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tenemos todo un itinerario, de nuevo son enlaces, ¿de acuerdo? Con páginas que a veces son

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vídeos, a veces son, como vemos aquí, son estos enlocados dentro de blogs de una gran

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riqueza y un contenido pedagógico para los alumnos, para estos niveles. Yo en mi aula

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concretamente esto es un juego en el que los alumnos sencillamente van valorando si van

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adquiriendo los conocimientos. Sí que es importante, quiero recordar, que yo en todos

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los portátiles del aula siempre añado herramientas para garantizar la accesibilidad de los alumnos.

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¿De acuerdo? Aquí tenemos, por ejemplo, el Pervert, ¿de acuerdo? El traductor de

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Google. Tenemos también Duendecito, que permite otras herramientas como cambiar los formatos,

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las fuentes y el fondo, leer texto, resaltar también el tipo de letra que facilite, por

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ejemplo, a alumnos que puedan tener dilesia, como es evidente, se busca el garantizar esa

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accesibilidad. Bueno, como decía, esto es un itinerario que a través del juego, de

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nuevo, por ejemplo, vamos viendo si los alumnos, ellos van comprobando si han ido alcanzando

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sus herramientas. Por ejemplo, Cajud, que está alojada dentro de mi plataforma, también

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por supuesto aquí anonimizaría los datos de los chicos para crear una clase. Bueno,

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pues aquí lo que estamos comentando sería, esto es una opción comercial, que lógicamente

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esto a ellos no les afectaría. Bueno, pues este sería el contenido que he creado en

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este caso particular para los alumnos de clase.