1
00:00:00,000 --> 00:00:02,400
Hemos creado el siguiente contenido digital educativo

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00:00:02,440 --> 00:00:04,440
con la herramienta S-Learning.

3
00:00:06,000 --> 00:00:09,200
Tenemos aquí la situación de aprendizaje

4
00:00:09,240 --> 00:00:11,240
con los datos identificativos.

5
00:00:14,320 --> 00:00:17,160
Está creado para la educación secundaria obligatoria,

6
00:00:17,200 --> 00:00:19,760
tercero de eso, para la materia de música.

7
00:00:21,600 --> 00:00:24,200
Con la descripción y finalidad de los aprendizajes.

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00:00:25,840 --> 00:00:27,840
Con la introducción.

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00:00:28,840 --> 00:00:30,840
Este contenido digital está creado desde cero

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00:00:30,880 --> 00:00:32,840
para desarrollar los objetivos y contenidos

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00:00:32,880 --> 00:00:35,840
de los elementos básicos de grafías musicales del siglo XX

12
00:00:35,880 --> 00:00:38,840
y pertenece a la asignatura de música de tercero de eso.

13
00:00:38,880 --> 00:00:41,840
Todo esto será explicado en el PDF que se les adjunta.

14
00:00:42,840 --> 00:00:44,840
Las competencias específicas.

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00:00:47,840 --> 00:00:49,840
Y la metodología utilizada.

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00:00:51,840 --> 00:00:54,840
Secuencia competencial con los pasos.

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00:00:55,840 --> 00:01:00,840
Primer paso, con sus anexos, donde se visualizan los vídeos.

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00:01:02,840 --> 00:01:04,840
Segundo paso.

19
00:01:06,840 --> 00:01:10,840
La segunda sección, que consta también de dos subsecciones.

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00:01:11,840 --> 00:01:13,840
Paso primero.

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00:01:14,840 --> 00:01:16,840
Paso segundo.

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00:01:17,840 --> 00:01:19,840
Y, por último...

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00:01:20,840 --> 00:01:26,840
La actividad donde es explicada y tiene los anexos

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00:01:26,880 --> 00:01:30,840
con las instrucciones del porfolio y de la aplicación.

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00:01:32,840 --> 00:01:34,840
Aparte tenemos los anexos.

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00:01:38,840 --> 00:01:41,840
Y el anexo de evaluación.

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00:01:44,840 --> 00:01:47,840
Por último, hemos añadido una etiqueta.

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00:01:50,840 --> 00:01:52,840
Con las imágenes tal como nos piden.

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00:01:54,840 --> 00:01:58,840
Y tenemos, además, adaptado para poder leer...

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00:01:58,840 --> 00:02:00,840
Para poder leer...

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00:02:21,840 --> 00:02:25,840
Tenemos para aumentar tamaño de letra o disminuirla

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00:02:25,880 --> 00:02:27,840
y para cambiar el tipo de fuente.

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00:02:29,840 --> 00:02:34,840
También tenemos la adaptación para la iglesia.

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00:02:35,840 --> 00:02:38,840
Todo esto está integrado en...

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00:02:43,840 --> 00:02:45,840
...el aula virtual de Ducamadrid,

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00:02:45,880 --> 00:02:50,840
donde tenemos esta situación de aprendizaje integrada en el tema 2

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00:02:50,880 --> 00:02:53,840
y donde los alumnos pueden acceder a ella.

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00:02:58,840 --> 00:02:59,840
Gracias.