1
00:00:00,000 --> 00:00:13,460
El recurso que voy a mostrar es una presentación de PowerPoint para primero de la ESO, la unidad 2, la célula y la clasificación de los seres vivos que tengo alojada en el aula virtual de dicho grupo.

2
00:00:15,460 --> 00:00:22,179
La presentación integra explicaciones o actividades tanto orales como escritas, vídeos.

3
00:00:22,179 --> 00:00:32,219
Voy a mostrar un ejemplo. La primera sería una actividad introductoria en la cual ellos tienen que debatir para buscar un poco la introducción a la unidad.

4
00:00:35,859 --> 00:00:46,020
Luego iríamos viendo la parte teórica poco a poco para que ellos también puedan ir anticipándose y pensando, haciéndoles preguntas.

5
00:00:46,020 --> 00:00:57,020
Vamos haciendo alguna actividad de consolidación. Aquí habría un vídeo en el cual se van mostrando algunas cosas, por ejemplo, función de relación en microorganismos.

6
00:01:01,289 --> 00:01:13,909
También pongo, bueno, para remarcar de alguna forma los elementos más importantes, una actividad escrita en la cual tienen que hacer un esquema en el cuaderno de forma individual.

7
00:01:13,909 --> 00:01:23,269
Volvemos a explicar otra vez por partes también toda la definición de célula para que puedan entenderla completa.

8
00:01:23,890 --> 00:01:26,950
Otra actividad de consolidación que se hace de forma oral.

9
00:01:28,310 --> 00:01:36,030
Esta es una actividad teatralizada de un pequeño cómic que tienen que leer ellos y responder a una pregunta para remembrar con lo que hemos visto.

10
00:01:36,030 --> 00:01:44,629
Aquí tengo un enlace a otro vídeo que explica la teoría celular y luego pasamos a la célula.

11
00:01:45,129 --> 00:01:54,209
De la misma forma, los contenidos se presentan para que ellos vayan pensando qué diferencias hay y llegar a la conclusión del tipo de célula.

12
00:01:56,719 --> 00:02:03,980
Esta actividad tienen que copiar las preguntas y luego escuchan la canción, que les suele gustar bastante,

13
00:02:03,980 --> 00:02:14,780
y en la propia canción ya responde a las preguntas que están planteadas de repaso de las células.

14
00:02:16,879 --> 00:02:20,840
Las respuestas las proyectamos, las ponemos en común.

15
00:02:21,439 --> 00:02:26,539
Aquí hay un brainstorming para introducir otra parte, más conceptos.

16
00:02:26,659 --> 00:02:31,819
Vamos alternando, en la propia presentación están alternando lo que sería la teoría

17
00:02:31,819 --> 00:02:39,759
con, por ejemplo, esta actividad en la cual ellos tienen que escuchar al concepto, se les dice de forma desordenada

18
00:02:39,759 --> 00:02:45,500
y ellos tienen que enlazarlo. Y esta es una introducción para la última parte del PowerPoint.

19
00:02:46,960 --> 00:02:57,500
Con esto terminaría la presentación. Diferentes actividades, vídeos, enlazadas o un proyecto final que tienen que hacer.