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00:00:03,919 --> 00:00:08,759
Bueno, pues vamos a comenzar con la demostración del LMS que yo utilizo en mi aula de inglés de programa.

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00:00:09,019 --> 00:00:13,580
Soy Alejandro García Cuenca y desde aquí se puede ver que estoy accediendo a mi aula virtual en EducaMadrid,

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00:00:14,320 --> 00:00:17,559
personal transferible, donde publico contenidos para mis estudiantes.

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00:00:18,739 --> 00:00:24,719
Accedo y en nuestro centro tenemos habilitado, pues, como es un CEIPS, tenemos infantil, primaria y secundaria,

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00:00:24,800 --> 00:00:25,899
y luego contenidos propios para profesores.

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00:00:26,300 --> 00:00:30,699
Vamos a ver el LMS, la aula virtual que tengo diseñada para uno de mis grupos, por ejemplo,

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00:00:30,699 --> 00:00:50,280
Vamos a ir a ver el de secundaria, de tercero de la ESO, que es mi clase de inglés. Sería la de tercero AC de inglés de programa. Entramos en el curso donde se puede ver que está organizado por unidades. En todas las unidades se puede observar que vienen todos los contenidos aquí desplegados.

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00:00:50,880 --> 00:01:00,539
En la página de entrada, en el estudiante, cuando el estudiante entra, puede ver al principio nuestro enlace para dar clases online cuando se produzca alguna circunstancia que lo pida.

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00:01:00,640 --> 00:01:09,400
Utilizamos Jitsi, ellos clican en este enlace y pueden ver las clases online para alumnos que están enfermos o alumnos en caso de semipresencialidad o de pandemia.

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00:01:09,939 --> 00:01:12,939
Si hacemos clic, pues tenemos aquí el enlace para ir a Jitsi.

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00:01:12,939 --> 00:01:16,439
después pues les he publicado los criterios de calificación

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00:01:16,439 --> 00:01:18,719
una carea introductoria del curso

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00:01:18,719 --> 00:01:19,739
motivos para hablar en inglés

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00:01:19,739 --> 00:01:21,420
y un tablero de anuncios

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00:01:21,420 --> 00:01:24,659
como se puede ver en cada unidad pues hay distintos tipos de contenidos

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00:01:24,659 --> 00:01:26,719
pues contenidos simplemente de texto

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00:01:26,719 --> 00:01:28,480
donde se ven los objetivos de la unidad

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00:01:28,480 --> 00:01:29,480
que se van a cumplir

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00:01:29,480 --> 00:01:33,840
los valientes lecciones de vocabulario

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00:01:33,840 --> 00:01:36,180
clases o lecciones digamos

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00:01:36,180 --> 00:01:37,719
de lección, de lecciones

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00:01:37,719 --> 00:01:45,819
también podemos ver lecciones

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00:01:45,819 --> 00:01:48,519
que explican los contenidos

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00:01:48,519 --> 00:01:52,200
dos vídeos, vídeos acerca del pasado simple y la segunda parte. Estos están nivelados

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00:01:52,200 --> 00:01:55,459
para la diversidad de alumnos que tenemos. Este es más sencillo, este es un poco más

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00:01:55,459 --> 00:02:00,680
avanzado. La gramática del pasado continuo, que viene aquí perfectamente explicada para

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00:02:00,680 --> 00:02:04,920
que el alumno pueda repasar en su casa. Otro vídeo del pasado simple, el pasado continuo,

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00:02:05,000 --> 00:02:10,919
el test pasacado de internet, que creo que les produce bastante interés en las animaciones

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00:02:10,919 --> 00:02:15,319
y en nivel preintermedio, que se ajusta a la clase de programas de cero. Luego tenemos

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00:02:15,319 --> 00:02:17,960
lo que yo llamo las actividades interactivas,

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00:02:18,419 --> 00:02:20,139
que sería, por ejemplo, en este caso de Habla Planeta.

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00:02:20,939 --> 00:02:21,460
Como tú puedes ver,

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00:02:22,379 --> 00:02:24,120
entramos en Habla Planeta y accedemos

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00:02:24,120 --> 00:02:26,099
a el contenido del pasado

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00:02:26,099 --> 00:02:28,020
continuo. Entonces el alumno aquí

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00:02:28,020 --> 00:02:29,819
puede ir poniendo las

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00:02:29,819 --> 00:02:32,000
respuestas y hacer una autoevaluación

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00:02:32,000 --> 00:02:34,099
rápida para revisar y repasar

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00:02:34,099 --> 00:02:35,740
los contenidos. Pasado continuo,

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00:02:36,199 --> 00:02:37,680
pasado siempre contra el continuo, todo esto son actividades

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00:02:37,680 --> 00:02:39,960
interactivas. Y después

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00:02:39,960 --> 00:02:41,500
tenemos las áreas, ahora está ocultado a los estudiantes,

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00:02:41,979 --> 00:02:43,460
porque ya está hecha.

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00:02:43,460 --> 00:02:45,800
en este caso es una narrativa

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00:02:45,800 --> 00:02:47,840
seguimos viendo la unidad 2 que sigue la misma

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00:02:47,840 --> 00:02:49,919
estructura de contenidos online, contenidos

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00:02:49,919 --> 00:02:52,020
de vídeos y contenidos de actividades

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00:02:52,020 --> 00:02:52,960
de hablar

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00:02:52,960 --> 00:02:55,439
como se puede ver todas las unidades

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00:02:55,439 --> 00:02:56,199
tienen el mismo

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00:02:56,199 --> 00:02:59,400
esquema, en las

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00:02:59,400 --> 00:03:01,759
actividades que les propongo los alumnos

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00:03:01,759 --> 00:03:03,719
deben seguir los

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00:03:03,719 --> 00:03:05,319
requerimientos que se les explica y

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00:03:05,319 --> 00:03:07,659
pues aquí es donde podemos ver los envíos que ha habido

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00:03:07,659 --> 00:03:09,300
y los alumnos que lo han entregado

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00:03:09,300 --> 00:03:11,580
de la calificación que han tenido, en mi caso

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00:03:11,580 --> 00:03:16,580
personal yo utilizo las notas que sacamos aquí en la calificación y me las llevo a un excel puesto

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00:03:16,580 --> 00:03:20,800
en blanco el color de los nombres para que no se vea para minimizar y aquí pues sería el

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00:03:20,800 --> 00:03:26,599
correspondiente por ejemplo de eso de esas entregas sería correspondiente a estos a

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00:03:26,599 --> 00:03:32,139
estos a estas casillas en excel personal que él pues tiene un montón de fórmulas que se ajustan

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00:03:32,139 --> 00:03:39,639
a los criterios de calificación del depagán en principio ese sería mi lms y lo utilizo lo utilizo

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00:03:39,639 --> 00:03:42,479
con todos mis cursos.

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00:03:42,800 --> 00:03:44,479
Lo utilizo en todos mis cursos,

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00:03:44,560 --> 00:03:45,960
con primero, con segundo, con tercero, con cuarto.

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00:03:46,659 --> 00:03:48,180
Y luego ya estas son las clases de atendientes

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00:03:48,180 --> 00:03:49,360
con contenidos para actualizar,

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00:03:50,479 --> 00:03:52,460
perdón, para repasar cursos

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00:03:52,460 --> 00:03:54,199
que tienen atendientes, obviamente, de inglés

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00:03:54,199 --> 00:03:55,180
en este caso, para hacerlo seguir.

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00:03:56,819 --> 00:03:57,680
Muchas gracias por su atención.