1 00:00:00,110 --> 00:00:09,449 La presente infografía representa las diferentes fases de la actividad de aprendizaje basada en proyectos que se realizó conjuntamente entre el Departamento de Informática y el de Sanidad. 2 00:00:09,929 --> 00:00:20,070 Esta actividad se dividió en cinco fases, más o menos las que se muestran aquí, que representaban un primer paso de motivación en el que mediante una review in question, una pregunta general, 3 00:00:20,070 --> 00:00:24,149 se hacía a los alumnos conscientes de cuál es el objetivo 4 00:00:24,149 --> 00:00:27,309 de toda esta actividad, que no es otro que 5 00:00:27,309 --> 00:00:31,050 un grupo de alumnos de sanidad 6 00:00:31,050 --> 00:00:36,310 manifiesten sus necesidades tecnológicas, ya sea en hardware o software 7 00:00:36,310 --> 00:00:40,009 y otro grupo de informática recabe información 8 00:00:40,009 --> 00:00:43,929 sobre esas necesidades y determine si hay una forma de satisfacerlas con sus 9 00:00:43,929 --> 00:00:46,909 conocimientos y con los productos que ellos puedan desarrollar. 10 00:00:46,909 --> 00:01:02,210 Entonces, una vez conocida esa motivación, esta fase se desarrolló en el salón de actos por su amplitud, el proyector y la facilidad que da para inducir a los alumnos a actividades de este tipo, para hacer preguntas de brainstorming, etc. 11 00:01:02,210 --> 00:01:29,909 Se llegó a la segunda fase, que es la identificación de necesidades. En esta fase se identificaron equipos colaborativos, en este caso un comité de expertos por cada departamento, por el de informática y por el de sanidad. Ambos comités se reunieron en esta fase en una reunión de análisis de requisitos, de la que también fueron partícipes el resto de los alumnos que participaban, y a raíz de esta reunión, como resultado, se obtuvo una definición del reto final, es decir, delimitar cuáles son los objetivos de esta actividad. 12 00:01:29,909 --> 00:01:32,450 qué producto se pretende desarrollar con ella. 13 00:01:33,189 --> 00:01:36,409 En la fase de análisis de requisitos se determinan o se forman 14 00:01:36,409 --> 00:01:38,810 los equipos colaborativos de tipo experto. 15 00:01:39,129 --> 00:01:42,230 Esto significa que, ya que las necesidades informáticas 16 00:01:42,230 --> 00:01:44,750 pueden ser de diferentes tipos, es decir, pueden ser, por ejemplo, 17 00:01:44,829 --> 00:01:47,689 de bases de datos, de redes, de infraestructura, 18 00:01:47,890 --> 00:01:51,090 de programas que quieran o que necesiten usar, 19 00:01:51,730 --> 00:01:53,829 pues en función de eso se forman grupos diferentes, 20 00:01:54,310 --> 00:01:56,310 cada uno de ellos experto en una materia, 21 00:01:56,310 --> 00:01:58,969 y estos grupos están formados por alumnos de informática 22 00:01:58,969 --> 00:02:02,290 y algunos de sanidad, expertos en estas tecnologías. 23 00:02:02,790 --> 00:02:06,310 Entonces, cada uno de estos grupos se distribuyen en diferentes mesas. 24 00:02:06,870 --> 00:02:09,310 Para esto utilizamos el aula de emprendimiento. 25 00:02:09,430 --> 00:02:12,590 El aula de emprendimiento es perfecta porque puedes dibujar por todas las paredes, 26 00:02:13,210 --> 00:02:15,909 tienes mesas que se pueden distribuir en diferentes disposiciones, 27 00:02:16,710 --> 00:02:20,090 tienes proyectores muy buenos y tecnología perfecta para esto. 28 00:02:20,430 --> 00:02:23,490 Entonces, cada grupo realiza un cambio de ideas, busca información 29 00:02:23,490 --> 00:02:28,110 y a raíz de esta tarea, de esta fase, el resultado es un documento de requisitos 30 00:02:28,110 --> 00:02:31,990 por cada área tecnológica. De aquí nos vamos a la fase cuarta, que es la síntesis creativa 31 00:02:31,990 --> 00:02:35,909 y donde se realiza el producto final. Se comprueba si todas las propuestas que han surgido 32 00:02:35,909 --> 00:02:39,610 en la fase anterior son viables, cuáles de ellas son las mejores, esto se puede utilizar 33 00:02:39,610 --> 00:02:43,889 diferentes post-its e ir seleccionando, y finalmente una síntesis o taller final 34 00:02:43,889 --> 00:02:47,530 en el que se realiza un resumen, un refinado de todo el trabajo anterior. 35 00:02:48,610 --> 00:02:51,669 Finalmente, con el producto resultado de esta fase, selección de ideas de productos, se llega 36 00:02:51,669 --> 00:02:55,569 a la fase de presentación, cada grupo experto expone sus resultados 37 00:02:55,569 --> 00:03:00,289 y se realiza una autoavaluación y una evaluación entre los diferentes grupos de expertos.