1 00:00:00,000 --> 00:00:12,539 Video de presentación de la tarea 2 del curso de competencia digital docente nivel B. 2 00:00:12,539 --> 00:00:16,739 En este caso voy a hacer una introducción de la infografía. 3 00:00:17,519 --> 00:00:27,440 La infografía se encuentra insertada en un aula virtual, es el aula virtual de la asignatura de valores de segundo de primaria. 4 00:00:27,440 --> 00:00:36,479 cada uno de los temas de valores se va a trabajar a través de un cuento 5 00:00:36,479 --> 00:00:43,039 por lo tanto cada tema es un cuento y además cada uno de los temas tiene la misma secuencia 6 00:00:43,039 --> 00:00:48,359 para así facilitar el hecho de que los niños de segundo de primaria 7 00:00:48,359 --> 00:00:55,700 puedan acceder a los contenidos digitales de forma más sencilla 8 00:00:55,700 --> 00:00:59,939 sabiendo exactamente qué es lo que se van a encontrar en cada uno de los temas 9 00:00:59,939 --> 00:01:05,680 por lo tanto la estructura de cada tema sería una introducción con un vídeo 10 00:01:05,680 --> 00:01:09,659 y aprender en el paso 2 qué nos enseña cada cuento 11 00:01:09,659 --> 00:01:12,840 aquí es donde incluyo una infografía 12 00:01:12,840 --> 00:01:14,099 qué nos enseña cada cuento 13 00:01:14,099 --> 00:01:17,159 en este caso el cuento es por cuatro esquinitas de nada 14 00:01:17,159 --> 00:01:21,260 vamos a aprender qué valores nos enseña este cuento 15 00:01:21,260 --> 00:01:23,500 y aquí nos encontramos la infografía 16 00:01:23,500 --> 00:01:27,680 respeto a la diferencia y una breve explicación 17 00:01:27,680 --> 00:01:30,819 somos amables y una breve explicación 18 00:01:30,819 --> 00:01:34,140 ayudamos y de nuevo una breve explicación 19 00:01:34,140 --> 00:01:37,959 además si se pulsa play como aquí se puede leer 20 00:01:37,959 --> 00:01:41,879 el texto se podrá escuchar ya que está locutado por mí misma 21 00:01:41,879 --> 00:01:47,379 me he grabado leyendo el texto y el alumnado lo podrá escuchar 22 00:01:47,379 --> 00:01:52,719 además imágenes con movimiento 23 00:01:52,719 --> 00:01:55,819 que resultan más atractivas para el alumnado 24 00:01:55,819 --> 00:02:01,920 y además se ofrece la posibilidad de que se pueda descargar en PDF 25 00:02:01,920 --> 00:02:08,460 para que esté a disponibilidad de los niños de una forma más sencilla.