1
00:00:00,000 --> 00:00:08,540
Buenas tardes, me llamo Carmen Cecilia Piñero Gil y soy catedrática de secundaria del Instituto

2
00:00:08,540 --> 00:00:15,440
El Burgo Ignacio Echeverría de las Rozas. Os voy a hablar de qué herramientas utilizo

3
00:00:15,440 --> 00:00:25,000
en mi desempeño docente. Por ejemplo, en la web del Instituto tenemos una página de

4
00:00:25,000 --> 00:00:31,520
música en la cual tenemos información como libros de texto, el contenido de materias

5
00:00:31,520 --> 00:00:38,040
que se ofertan, tenemos también los criterios de evaluación, es de libre acceso y yo creo

6
00:00:38,040 --> 00:00:42,640
que es muy interesante que se vaya siempre teniendo esa referencia. Sin duda, el aula

7
00:00:42,640 --> 00:00:47,720
que más utilizamos, la herramienta que más utilizamos es el aula virtual. En este aula

8
00:00:47,880 --> 00:00:57,000
virtual tenemos distintas herramientas. Por ejemplo, tenemos el chat que utilizamos tanto

9
00:00:57,000 --> 00:01:03,440
a nivel particular y privado como a nivel grupal, lo cual nos permite tener una comunicación

10
00:01:03,440 --> 00:01:08,480
constante con el alumnado. En el aula virtual de cada curso tenemos colgados los criterios

11
00:01:08,480 --> 00:01:14,640
de evaluación y calificación, tenemos indicaciones de cómo tienen que hacer los deberes, cuál

12
00:01:14,640 --> 00:01:20,640
es el libro de texto, especiales tareas que les hemos puesto. Por ejemplo, tenemos información

13
00:01:20,640 --> 00:01:30,320
en documentación que los alumnos pueden acceder con facilidad. Tenemos también, por ejemplo,

14
00:01:30,320 --> 00:01:35,400
en el caso de tercero de la ESO, que es un curso donde evidentemente se va a dar clase

15
00:01:35,400 --> 00:01:42,240
con un gran contenido histórico, pues tenemos, por ejemplo, mucha información para los alumnos

16
00:01:42,240 --> 00:01:49,360
y de tal manera que todo lo que van a escuchar los alumnos en clase o el 90% de las audiciones

17
00:01:49,360 --> 00:01:58,560
que vamos a estar escuchando en clase están posteadas, están puestas en el aula virtual.

18
00:01:58,560 --> 00:02:03,520
Tenemos también algunos contenidos, si no están en el libro, pues nosotros lo vamos

19
00:02:03,520 --> 00:02:10,160
también a tener aquí de libre acceso para ellos. Aquí, por ejemplo, tenéis la lista

20
00:02:10,160 --> 00:02:16,560
de música renacentista, que como veis es inmensa, pues imaginaos eso en todos y cada

21
00:02:16,560 --> 00:02:22,240
uno de los períodos históricos. También subimos a otros recursos, como puedan ser

22
00:02:22,240 --> 00:02:29,400
poesías, vídeos de arquitectura, es decir, tenemos una concepción transversal. También

23
00:02:29,400 --> 00:02:36,360
utilizamos lo que son, pues es que en este caso un recurso Scorn para ver, por ejemplo,

24
00:02:36,360 --> 00:02:41,840
cuál es la evaluación inicial, cuál es el vocabulario que ellos manejan, etcétera.

25
00:02:41,840 --> 00:02:48,080
También tenemos la utilización de la calificación que hacemos y tenemos, como veis, una constante

26
00:02:48,080 --> 00:02:56,280
retroalimentación con los chavales por medio de lo que son informaciones que pueden ser

27
00:02:56,280 --> 00:03:03,160
importantes para ellos, es decir, es un aula virtual muy viva. También soy usuaria diaria

28
00:03:03,160 --> 00:03:13,640
del correo electrónico como medio de contacto con la comunidad educativa, incluido evidentemente

29
00:03:13,640 --> 00:03:18,600
de los alumnos y también los padres. Por supuesto, la cloud donde recibimos todo tipo

30
00:03:18,600 --> 00:03:24,920
de documentación o donde se nos requiere información también a veces de los tutorandos

31
00:03:24,920 --> 00:03:31,840
y por supuesto el libro de texto, que en su versión virtual es muy interesante de utilizarlo

32
00:03:31,840 --> 00:03:37,640
diariamente en el aula y después de cada unidad didáctica podemos realizar también

33
00:03:37,640 --> 00:03:44,040
estos test en el aula que además les gusta mucho a los chavales. También hay que decir

34
00:03:44,040 --> 00:03:50,680
que otra de las importantes herramientas que utilizo, sin duda, es raíces. En raíces

35
00:03:50,680 --> 00:03:58,280
tenemos una inmensa posibilidad de herramientas, por ejemplo, el cuaderno de clase que me permite

36
00:03:58,320 --> 00:04:04,600
poner si hay algún problema puntual diario con el alumnado por cuestiones de, por ejemplo,

37
00:04:04,600 --> 00:04:08,880
que han hecho las tareas o de actitud, de comunicación con los padres. Por ejemplo,

38
00:04:08,880 --> 00:04:14,040
el pasar constantemente las faltas de asistencia, eso es muy importante y además la pasamos en la

39
00:04:14,040 --> 00:04:20,880
hora lectiva del que se trate o lo que son las utilidades de la comunicación Roble,

40
00:04:20,880 --> 00:04:27,480
que es muy importante para lo que es, los avisos Roble, para lo que es la comunicación con los

41
00:04:27,480 --> 00:04:32,480
padres. Pues muchas gracias por su atención y buen verano.