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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Mi nombre es Juan Alvarado y soy profesor de Geografía e Historia y coordinador TIC del Instituto Maestro Matías Bravo de Valdemoro.

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00:00:09,000 --> 00:00:13,000
Este es mi aula virtual de primero de la ESO.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
Dispongo de una aula virtual para cada uno de los niveles que doy a lo largo del curso.

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
Siendo de primero de la ESO y siguiendo las instrucciones del plan digital,

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00:00:25,000 --> 00:00:32,000
del cual soy copartícipe, en las aulas virtuales disponemos de unos enlaces de sección,

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00:00:32,000 --> 00:00:39,000
en la sección de bloques, que permiten, junto a un sistema de hipervínculos,

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
dar un acceso lo más fluido y más fácil posible a los alumnos recién llegados al instituto.

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
También les facilitamos un sistema de enlaces, tanto a EducaMadrid como a sus estudiantes,

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00:00:50,000 --> 00:00:54,000
bien sea el correo, el cloud o la mediateca.

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00:00:56,000 --> 00:01:02,000
Una vez que los alumnos son matriculados a través de un sistema de automatriculación

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
basado precisamente en una formación de distintos grupos,

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00:01:09,000 --> 00:01:15,000
lo que se encuentran es un sistema muy organizado y muy bien organizado,

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00:01:15,000 --> 00:01:23,000
lo que se encuentran es un sistema muy organizado y muy claro de unidades didácticas,

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
a partir de las cuales pueden ver en todas, siempre lo mismo, lo siguiente.

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
He elegido el tema 3 porque, aparte de las presentaciones que pueden ver en clase,

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
en este caso en formato PDF también, para que las puedan ver en casa y cualquier dispositivo,

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00:01:45,000 --> 00:01:52,000
disponen también de unos cuestionarios que les permiten ir autoevaluándose

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
en el aprendizaje de los contenidos y me permiten a mí ver si van trabajando a lo largo del curso.

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00:01:59,000 --> 00:02:06,000
Tienen un sistema de entregas del cuaderno a través de PDFs escaneados con una aplicación,

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00:02:06,000 --> 00:02:13,000
CamScanner, por ejemplo, con su móvil o a través de un escáner que dispongan en casa

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
y en este caso también tienen instrucciones para elaborar el trabajo trimestral.

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
En lo que se refiere a mi asignatura les hemos propuesto realizar climogramas a mano

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00:02:22,000 --> 00:02:26,000
y los mismos climogramas mediante una hoja de cálculo.

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00:02:26,000 --> 00:02:32,000
Calc de libre office, que es de libre acceso y universal para todos los alumnos.

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Las instrucciones en este caso se las proporciono a través de un vídeo

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00:02:39,000 --> 00:02:42,000
al cual pueden acceder mediante la mediáteca.

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00:02:44,000 --> 00:02:51,000
En lo que se refiere al trabajo colaborativo, teniendo en cuenta que el tema está formado

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00:02:51,000 --> 00:02:58,000
por los mismos elementos, se les da unas instrucciones para elaborar una tabla de paisajes

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00:03:00,000 --> 00:03:04,000
aprovechando la excursión que hemos realizado entre los departamentos de geografía e historia

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
y biología y geología a los Pirineos, al Valle de Ordesa.

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00:03:11,000 --> 00:03:20,000
La idea es incluir que los alumnos puedan hacer una tabla de paisajes

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00:03:20,000 --> 00:03:26,000
a través de un sistema de infografía como pueda ser Murali o como pueda ser Geniali o Canva.

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00:03:27,000 --> 00:03:32,000
Por razones de tiempo en este curso nos ha resultado imposible.

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00:03:32,000 --> 00:03:43,000
Se les incluye un sistema también guiado sobre el calendario de exámenes y controles,

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00:03:43,000 --> 00:03:49,000
las instrucciones para el seguimiento y la realización del curso, los criterios de calificación de la asignatura,

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00:03:49,000 --> 00:03:57,000
así como una guía sobre las herramientas de EDUCA Madrid y una guía sobre programas y herramientas

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00:03:57,000 --> 00:04:02,000
que van a resultar útiles ya no solamente en la asignatura, sino en otras.

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00:04:02,000 --> 00:04:08,000
Por último, los alumnos pueden ver sus calificaciones y, por lo tanto, también sus padres,

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00:04:08,000 --> 00:04:13,000
habiendo sido informados al principio del curso mediante un libro de calificaciones

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00:04:13,000 --> 00:04:18,000
en el que aparece la ponderación de cada uno de los ítems que va a ser evaluado y calificado

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00:04:18,000 --> 00:04:22,000
y en el que aparecerán todas las actividades, incluidos los cuestionarios, por supuesto,

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00:04:22,000 --> 00:04:25,000
que van a realizar a lo largo del curso.

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00:04:25,000 --> 00:04:32,000
Más información www.alimmenta.com